湖南教育新闻网讯（通讯员 韦林利 王懿）11月11日下午，湖南工程职院“基于真实运营场景的大学生电商实践教学模式研究”横向课题迎来中期验收，由该校二十名学生独立运营的抖音小店项目正式宣告启动。该校党委副书记、校长陈志军，党委委员、副校长周永新，漾创（长沙）文化科技有限公司董事长张弛，湖南工程职院职教与科研发展处处长戴圣海、招生与就业处长毛婵等嘉宾出席，与课题组师生共同见证这一具有开创性意义的时刻。

课题负责人邵锟就项目进展作专题汇报。他介绍，该课题自今年9月启动以来，聚焦“学生注册公司+真实平台运营+数据反馈教学”三大核心，致力于打造可复制、可推广的电商实践教学新路径。截至目前，首批20名学员已全部完成工商注册、对公账户开设及抖音小店资质申请，实现了从“在校学生”到“市场主体”的身份跨越。“我们的战舰已经全部下水，”邵锟激动地表示，“这标志着同学们正式成为直面市场的‘实战家’。”

学生代表、现代经贸学院大三学生蒋招军在发言中分享了团队对项目的理解与规划。他表示，抖音小店为校园创业提供了“低门槛、低风险”的实践窗口，让创业从“遥不可及的梦想”变为“触手可及的进行时”。他代表创业团队承诺，将以“轻启动、强内容、重成长”为原则，围绕校园技能变现、内容创业与实战训练展开探索，并呼吁学校在创业场地与办公设备方面给予支持，助力团队“把知识活起来，把产品做起来”。

企业合作方代表、漾创文化科技有限公司董事长张弛在发言中充分肯定了课题的实践价值与学生团队的创业热情。他表示，公司将持续提供供应链、运营技术与市场资源支持，与校方共同构建“校园—企业—市场”三环联动的育人生态。

周永新在讲话中指出，该项目是学校深化产教融合、推动创新创业教育的重要举措。他勉励同学们珍惜平台、勇于试错，在真实商战中锤炼专业能力与企业家精神，实现从“学习者”到“创造者”的转变。并承诺学校将进一步完善配套政策，优化创业环境，做学生创业路上的“坚强后盾”。

活动最后，陈志军宣布：“二十家‘抖音小店’运营正式启动！”随后，陈志军作讲话。他对项目的顺利启动表示热烈祝贺，对参与师生的创业精神给予高度肯定。他指出，该项目是学校推进“专创融合、产教融合”的生动实践，通过将专业教育、创新创业教育与产业需求紧密结合，开辟了应用型人才培养的新通道。他表示，学校将出台配套政策，在场地支持、创业辅导、资源对接等方面提供保障，为同学们的创业之路保驾护航。

据悉，该项目不仅是高校电商类专业教学改革的一次突破性尝试，也是校企协同育人的生动实践。它打破了传统课堂的边界，让学生在真实的商业环境中锤炼能力、实现价值，为新时代应用型人才培养提供了“湖南样本”。未来，这些店铺的运营数据与实战经验将反哺教学，形成“教学—实践—反馈—优化”的闭环，持续推动电商人才培养模式迭代升级。