湖南教育新闻网报道  通讯员  刘国文

教育是一场温柔的坚守，是一程以爱渡人的奔赴。从20世纪九十年代初初登讲台，到如今深耕教坛三十余载，周赛辉怀揣赤诚初心，怀揣对教育事业的滚烫热爱，辗转涟源蓝田中学、冷水江明礼实验中学、锑都实验学校三所校园，两度扎根偏远山区支教，以粉笔为薪，以真心为壤，在三尺讲台默默耕耘，用温柔与坚守温暖无数少年人生路。三十载春秋流转，岁月染白青丝，却从未更改他立德树人的赤诚本心，书写了一段平凡却滚烫的师者华章。

躬身负重承温情，相拥瞬间暖初心

师者父爱，无声且厚重，藏在躬身坚守的温柔担当里。在明礼实验中学一场主题感恩报告会上，一场沉浸式感恩演绎，让全场师生热泪盈眶，也定格了周赛辉老师最动人的育人模样。

彼时年近五十的周赛辉，身高一米八，身姿挺拔却早已历经岁月沉淀。在舞台的聚光灯下，他主动扮演“父亲”的角色，与李晓燕老师一同演绎父母养育子女的艰辛。他俯身弯腰，稳稳背起体重近百斤的学生曾玉红，宽阔的脊背化作温暖的港湾。伴随着舒缓深情的背景音乐，他踏着沉稳的步伐，在舞台上缓缓来回踱步。

两分钟的持续负重，汗水早已浸透他的衣衫，顺着额角肆意滑落，浸湿了鬓边发丝。三分钟后，同台演绎的李晓燕早已体力透支，再也支撑不住，重重趴倒在舞台之上，感动与疲惫交织的泪水悄然滑落。而周赛辉依旧咬牙坚持，挺拔的身躯微微晃动，步履愈发蹒跚，每一步都格外沉重，却始终稳稳托着背上的学生，未曾有半分松懈。

主持人深情的旁白缓缓流淌，娓娓诉说着养育的辛劳、陪伴的深情。静谧的舞台上，万籁俱寂，唯有初心与温情悄然涌动。周赛辉忽然感受到，几滴温热的泪水，轻轻滴落在他的脖颈之上，轻柔却滚烫。他知道，背上的孩子早已读懂了这份负重前行的温暖，读懂了为人师长如父的深情。

演绎落幕，温情蔓延。全班学生纷纷冲上舞台，含泪拥抱朝夕相伴的班主任，一声声真挚滚烫的“老师，我爱您”，此起彼伏，萦绕全场。质朴的告白、滚烫的拥抱，瞬间击溃了周赛辉心中所有的疲惫。三十载教书育人的辛劳，无数个日夜的默默付出，在此刻都化作滚烫的热泪，纵横滑落。那一刻他深深明白，所有的坚守与奔赴，所有的付出与陪伴，皆有回响，皆值得奔赴。

笔墨传情育桃李，一纸校报载童心

以文育人，以情润心，文字是最绵长的教育温情。2007年调入冷水江市明礼实验中学后，周赛辉身兼班主任、教研室副主任，主动扛起校园文化宣传重任，一手创办《明礼报》，以笔墨为桥，为学生搭建起倾诉心声、绽放才华的舞台，让文字的力量滋养少年成长。

自《明礼报》创刊以来，这份小小的校园报纸，成了全校学生最珍视、最期待的精神港湾，更成了周赛辉班级学子的心头挚爱。听闻恩师用心办报、择优刊登学生佳作，班里所有孩子都跃跃欲试，提笔耕耘、潜心创作。令人动容的是，孩子们的笔尖不约而同，悉数落在同一个主题——《我的老师》，一字一句，皆是写给周赛辉的深情告白。

稚嫩的文字，没有华丽的辞藻，却藏着最纯粹的敬爱与依赖。孩子们细数着课堂上的温情、相处中的温柔、成长中的陪伴，将与周老师相处的点点滴滴娓娓道来。一篇篇质朴真挚的习作，汇聚成最动人的师生画卷。其中，张心悦同学撰写的《我心中的好老师》情感真挚、文笔细腻，层层斩获市级征文一等奖。

为了成全孩子们的心意，守护他们纯粹的热爱，周赛辉伏案逐字批阅、悉心修改、精心打磨，将每一篇写满师恩的佳作，悉数刊登在《明礼报》上，让少年心意落地生花，让温暖师恩代代流传。

张心悦的文章里，两段细碎的日常，道尽了所有学生的心声。一次自习课，原定的英语听写临时调整，同学们静静等候许久，迟迟未见英语老师身影。正当大家满心失落之际，一个高大熟悉的身影缓步踏入教室——是他们最爱的周老师！刹那间，整间教室沸腾四起，欢呼声、雀跃声此起彼伏，孩子们眉眼含笑、满心欢喜，一句句“语文老师来上课啦”的欢呼，直白又热烈，尽显对周赛辉课堂的满心偏爱。

文章中更记录了一段温暖的成长往事。初开学时，刚从外地转入的张心悦，因环境陌生、心绪浮躁，上课频频走神、心不在焉。课后被周老师叫到办公室的她，内心惶恐不安，满心以为会迎来严厉的批评，甚至是问责与请家长，紧张得浑身冒汗、忐忑不已。

可出乎她意料的是，周赛辉全程温柔温和，没有半句指责，没有一丝严厉。只是轻声细语地询问她过往的学习经历、各科学习情况、兴趣所长，耐心关切地问她是否适应新环境、能否听懂课堂知识、是否存在学习困惑。温柔的话语、温暖的眼神、耐心的倾听，瞬间抚平了小女孩内心的不安与惶恐。对比从前严苛粗暴的教育方式，她在周赛辉的温柔包容里，读懂了教育最温暖的模样，也从此彻底敞开心扉，潜心向学、向阳成长。

一纸《明礼报》，方寸载温情。自此，等待新一期报纸刊发，成了孩子们最期盼的小事。在笔墨流转间，周赛辉以文育人、以爱润心，让师者温情浸润岁岁年年，让书香文脉滋养少年岁岁成长。

情系留守暖童心，温柔守望山间光

师者大爱，跨越山海，温暖山野童心。深耕教育多年，周赛辉始终心系乡村教育，牵挂偏远山区的留守儿童。他主动加入冷水江市心理赋能社会指导服务中心，化身山野孩童的心灵守护者，用爱心与陪伴，为大山深处的留守少年撑起一片温暖晴空。

多年来，他奔走于各个山村校园，专为留守儿童举办十二场集体生日会，其中八场由他亲自主持、全程陪伴。没有盛大的场面，没有奢华的礼物，只有温柔的陪伴、真诚的祝福，让常年缺少父母陪伴的山野孩童，感受到久违的温暖与爱意。

在筻溪学校的一场生日会，细碎温暖的瞬间，深深烙印在周赛辉心底，久久难忘。那日，山间清风和煦，校园静谧安然。一位瘦小腼腆的小女孩，远远望见前来支教陪伴的周赛辉，立刻挺直小小的身板，郑重敬上一个标准的少先队队礼，眼神澄澈又真诚。随即，她小心翼翼地从口袋里掏出自己仅有的一颗糖果，紧紧塞进周赛辉手中，笨拙又真挚地传递着自己的心意。

随后，小女孩主动牵着周赛辉的手，带着他慢慢参观校园，细细介绍教室、操场，最后拉着他来到教学楼后的围墙角落。墙角一隅，几只小兔子温顺休憩，红宝石般的眼眸澄澈透亮，怯生生打量着来人。看着纯粹可爱的孩童、温顺灵动的小兔，看着大山孩子质朴纯粹的温柔，常年深耕教育、见惯温情的周赛辉，瞬间红了眼眶，心头满是柔软与酸涩。

这群山野孩童，常年与孤独相伴，缺少父母的呵护与陪伴，却始终心怀善良、纯粹向阳。生日会之上，周赛辉特意牵起小女孩的手，与所有孩子一同闭眼默默许愿，将最美好的祝福送给每一个留守少年。他亲手为孩子们切分甜甜的蛋糕，把温暖与甜蜜递到每个孩子手中，为他们送上精心准备的礼品，最后与这群可爱的孩子一一合影留念，用镜头定格温情瞬间，用陪伴填补童年空缺。

山川不语，大爱有声。一次次奔赴，一场场陪伴，周赛辉老师以温柔为翼，以爱心为灯，默默守护山野留守孩童，让微光汇聚成暖阳，照亮大山少年的成长前路。

支教深山守初心，一枚鸡蛋鉴纯良

初心如磐，躬身支教，平凡坚守见赤诚。怀揣对乡村教育的赤诚担当，周赛辉两度主动奔赴偏远山区学校支教，其中在三尖镇九江学校的支教岁月，清贫又温暖，朴素亦动人，让他更加坚定了扎根教育、为爱坚守的初心。

初到九江学校支教时，环境简陋、条件艰苦，全校班级学生寥寥，一个班级仅有十五名学生，且大多是父母常年在外、无人照拂的留守儿童。孩子们性格腼腆内向，与初来乍到的周老师尚且生疏，相处之间带着些许拘谨与疏离。

班里的李金容同学，更是让人满心怜惜。父母疏于照料的他，常年穿着脏兮兮的衣服，脸蛋、脖颈布满黝黑污渍，看上去许久未曾好好清洗，沉默寡言、怯懦自卑。9月9日正午，同学们纷纷离校就餐，唯独李金容迟迟未走，独自怯生生走进教师办公室，局促地站在周赛辉老师身前，小声开口，想要借钱购买食物充饥。

看着孩子窘迫无助的模样，周赛辉没有半分迟疑，立刻掏出二十元钱递到他手中，温柔叮嘱他快去吃饭。孩子接过钱，满心感激，匆匆转身跑开，瘦小的身影消失在走廊尽头。

一日温情帮扶，换来满心赤诚回馈。9月10日教师节，忙碌的周赛辉外出办事，并未留在办公室。待他归来时，办公桌上一幕景象，瞬间温暖了他的心房：一个朴素的塑料袋静静摆放，里面整整齐齐装着九个鸡蛋，二十元钱平整压在鸡蛋上方，其中一枚鸡蛋微微破损，悄然诉说着孩子最质朴的感恩心意。

后来从班主任口中得知，李金容同学身世坎坷，父亲常年走街串巷养鸡卖鸡，无暇顾及孩子生活与学习，母亲早已离家出走多年，孩子自幼无人管教、无人疼爱，孤身长大、无人相伴。平日里，他成绩平平、毫不起眼，平凡得淹没在人群之中，无人留意。可就是这样一个缺爱、平凡的山野少年，却将老师一次善意的帮扶、一句温柔的叮嘱，深深铭记于心，用自己最纯粹、最质朴的方式，回馈师恩、诉说感恩。

望着桌上朴实的鸡蛋与平整的钱币，周赛辉心头温热，眼眶再次泛红。成绩的优劣从不是孩子成长的全部，这份纯粹善良、知恩图报的赤子之心，远比分数更加珍贵、更加动人。他轻轻扶了扶眼镜，平复心底的感动，俯身端坐桌前，拿起手中笔墨，认认真真批阅学生作业。窗外清风徐徐，室内初心灼灼，那一刻，支教路上所有的清贫、辛劳与奔波，都被这份纯粹的童真治愈，更加坚定了他深耕教坛、温暖育人、坚守乡村教育的赤诚初心。

三十载杏坛耕耘，三十载春风化雨。从青春韶华到鬓染微霜，从城区校园到山野讲台，周赛辉以师者仁心承大爱，以平凡坚守育桃李。舞台负重的温情相拥、笔墨载情的暖心陪伴、山野逐光的温柔守望、支教深山的初心滚烫，四段岁月篇章，半生育人初心。