湖南教育新闻网讯（通讯员 刘武  吴丹）5月31日上午，2026年“衡东教育大讲堂”第二期正式开讲。本期由衡东二中党总支书记罗文晋担任主讲人，他以“精耕细作提质效 闭环赋能促发展”为主题，围绕“教学教研、学生管理、安全管理、年级组管理”四大核心内容，为听课人员带来一场别开生面的教育盛宴。讲课由县教育局党组成员、总督学欧阳冬文主持，县教育局党组书记、局长颜国华出席讲堂现场并讲话。

罗文晋结合实践成果，重点介绍了 "三阶九步"教学常规闭环检查法，为各校有效破解教学常规检查中出现的"重检查、轻反馈、缺整改、低实效"普遍性难题提供了可复制、可推广的方法；他还通过一个个典型的案例、一句句直击心灵的话语，就“如何开展教研活动”“如何实现学生管理全域精细”“如何实现安全管理全域闭环”“如何规范化管理年级组”等问题作了系统性阐述，为听课人员送上了一套拿来即用、用之有效的“实操工具箱”。

讲课结束后，县教育局党组书记、局长颜国华作了题为《深耕精细管理 涵养育人初心 以高质量管理赋能衡东教育高质量发展》的讲话。他深刻剖析了当前学校办学管理中的“七大问题”，发出了革新治理思维、升级育人范式的“动员令”，并反复重申要打赢校园手机管控的“持久战、攻坚战”。他特别要求，各校对重度手机依赖、沉迷网络短视频的学生建立重点台账，坚持“一生一策”，实现专人结对、跟踪帮扶，通过精准把脉问题成因、做实心理疏导、个性化制定矫治方案，切实守护好学生的身心健康。

他要求，各校全面推行班主任“望闻问切”精准育人工作法：一是常态“望气色”，观形察色看变化，每日观察学生精神状态、言行举止、情绪神态、穿戴变化，重点关注突然沉默、突然厌学、突然叛逆、突然孤僻的异常信号，从细微变化中捕捉心理隐患，做到见微知著、窥斑知豹。二是定期“闻心声”，倾听诉求知冷暖，利用班会、课余、寝室谈心，常态化倾听学生心声、了解学生困惑、掌握学生压力，愿意听、耐心听、用心听，让学生敢倾诉、愿表达、有出口。三是主动“问症结”，精准交流找根源，针对成绩波动、人际矛盾、家庭变故、情绪低落学生，主动交流、精准问询，找准压力来源、矛盾症结、思想疙瘩。四是对症“切脉象”，分类施策开药方，对轻微情绪波动的学生及时安抚、正向鼓励；对心理压力较大的学生一对一疏导、跟踪关怀；对问题较重的学生及时联动心理教师、家长、学校专班，建档管理、专业干预、闭环处置，真正实现早发现、早预警、早疏导、早化解，把心理隐患化解在萌芽、化解在日常。

针对校园安全这一重中之重，他强调，安全是底线、是红线、更是生命线，全体同仁必须提高站位、履职尽责，绷紧安全弦、织密安全网、守牢安全门，坚决破除麻痹侥幸思想，做到全域排查、全面整治、全程闭环。特别对消防安全，要全面实施消防安全知识进校园、进课堂，加强应急演练，全面排查隐患，切实跟踪整改。校车安全、食品安全、校外培训（托管）机构安全等等要重点盯防，务求实效。

“衡东教育大讲堂”作为全县教育高质量发展的重要载体和关键引擎，已成功举办两期，成为引领教育理念更新、推动治理能力升级的思想高地。下一步，县教育局将持续深耕这一平台，以更高站位谋划布局，以更宽视野整合资源，深入开展系统化、多层次、全覆盖的研修活动，着力锻造一支政治过硬、理念先进、治校有方、业务精湛的教育“领头雁”队伍，全面激活县域教育内生动力，奋力书写衡东教育高质量发展的崭新篇章。

县教育局党组、行政班子成员，全体股室负责人，各县直、民办、乡镇中心学校书记、校长（园长），完小以上学校校长（园长）参加学习。