湖南教育新闻网讯（通讯员 蒋正争 吴发琴）7月14日，“国培计划（2026）”永州市公费师范生骨干教师学科素养提升培训（D1101）在长沙举行。

培训创新采用“集中研修+跟岗实践”两段式研修模式，兼顾综合育人素养培育与学科专项能力提升。开班仪式上，湖南大学教育科学研究院副院长徐丹介绍办学底蕴、师资力量、教研成果及培训特色。永州市教师发展中心副主任唐立娟希望参训教师们将课堂困惑转化为研究课题，带着打磨方案返岗实践，严守纪律、学有所获。

此次培训邀请多位教育一线专家现场授课。其中，湘江新区明德麓谷学校副校长陈阳作了题为《项目式学习（PBL）撬动课堂教学的新杠杆》的专题讲座，围绕核心理念解读、实施路径解析、跨学科案例展示、分组实操演练四大模块展开，并展示“光盘行动”“帮苏轼打造朋友圈”等鲜活案例，提升参训教师们项目式学习（PBL）设计与实施能力。湖南大学计算机学院副院长蒋洪波以《人机协同，智教慧研——AI工具在中小学数学教学科研与管理服务中的应用》为题，深入探讨AI重塑教育生态，构建教师主导、学生主体、AI辅助的三元课堂结构，引导参训教师们实现从经验育人向精准育人转变。

湖南省特级教师、湖南省首批教师培训师蒋笃家以《从中师生到特级正高——与青年教师谈成长密码》为题，分享“心怀热爱”“涵养师德”“深耕课堂”“坚持写作”“平衡生活”五大成长秘诀，勉励参训教师们在自身专业发展中找准方向、持续深耕。永州市教育科学研究院党支部书记杨国斌以《名师引领明方向，课题赋能促成长》为题，围绕教师专业成长路径及课题研究方法展开，详细讲解选题技巧、申报书撰写、过程性资料积累及差异化研究路径等实用内容，有效破解参训教师们的教研难题，点燃大家的科研热情。

“这次培训既有前沿理念高位引领，又有实操工具的具体落地。我们不仅要自己学透，更要把新理念、新工具‘翻译’成学生能受益的内容。今后要发挥骨干示范引领作用，带动区域内教师共同成长。”参训教师们纷纷说道。