湖南教育新闻网讯（通讯员 吴祥 罗帅）7月12日，湖南师范大学教育科学学院“绿芽知行”暑期社会实践团正式进驻怀化市中方县中方镇，于中方县职业中等专业学校启动暑期“三下乡”社会实践活动。本次实践于7月13日举行开营仪式，7月23日圆满闭营，全程共计11天。团队成功入选由联合国开发计划署（UNDP）与中国大学生知行促进计划联合发起的2026年第三届“Movers4Climate绿色乡村青年行动”项目，依托多学科专业优势，聚焦县域职业中学学生成长需求，打造“环保+心理+非遗+AI+职业引导+体育美育”的特色育人体系。实践期间，全体队员与在校学生同吃同住、全程陪伴，以实干践行教育初心，为乡村职业教育提质增效注入青春动能。

立足中方县职校学生的成长特点与核心需求，团队构建了覆盖全面、特色鲜明的课程与活动体系，精准回应学生职业认知、心理健康、文化美育、绿色素养等多维度成长诉求。环保教育维度紧扣入选的中国大学生知行促进计划“绿色乡村”项目主题，遵循“认知-情感-行为”育人闭环设计，面向各专业学生开设阶梯式绿色课程，让环保理念可感知、可践行。开设“可持续发展与气候”“化学奇旅-环保化学星球科普课”，结合生态原理与生活场景讲解气候变化、循环经济知识；开展“碧水蓝天，与此同行”生物多样性主题教学，带领学生认识本土生态，唤醒自然守护意识。打造“塑战速决”校园净塑行动，组织学生利用废旧塑料瓶创意改造，传递减塑环保理念；落地“沃土培育场-绿色农场自制堆肥”劳育实践，指导学生配比营养土、播种养护植物，在劳作中体会生态循环价值；同步开设“植物密语-乡土植物标本采集与制作”课程，引导学生识别本土植物、定格自然生态。结合“旅游与可持续发展”课堂挖掘本土生态资源，最终以“绿色游园会-成果展览开放日”集中展示学习成果。课程还结合汽修、电商等职校专业特点，渗透“绿色生产、生态就业”的职业素养，让环保教育对接学生成长与职业发展。

心理关怀维度针对当地留守儿童占比高、情感支持不足的现状，构建多层次心理育人体系。团队在专业指导老师指引下开展心理健康普测，开设“成长盲盒”团体心理辅导活动、“彩色曼陀罗”绘画体验，引导学生舒缓情绪、表达自我；设置“藏住的心事——写给未来的自己”成长课堂，帮助学生梳理成长困惑、锚定未来方向。湖南师范大学附属中学陈佳健老师团队全程授课，系统开设青春期性教育课程，覆盖“认识身体与自我身份”“关系中的界限与选择”“性行为认知、风险与责任”“成长中的社会关系与支持系统”“社会环境对性观念与性关系的影响”五大模块，配套情景演练与知识复盘，帮助学生建立自我保护意识，平稳度过青春期。

实践团队成员对学生开展性教育一对一访谈

非遗传承与美育维度立足怀化多民族聚居的地域特色，将本土民族文化融入美育教学。团队挖掘苗族、土家族等民族文化资源，开设“竹编非遗手工体验”课程，让学生在指尖实践中感受传统技艺的魅力；推出“律动乡土-土家摆手舞教学体验”“非遗拾光-苗族银饰文化分享课”“锦绣民族-壮锦元素创意绘画课”等特色课堂，唤醒学生的本土文化记忆，增强文化认同与文化自信。

团队成员与学生在非遗竹编特色课程上专注完成手工创作，传承传统技艺

AI赋能是本次实践的一大创新亮点。团队将科技元素融入环保教育与活动设计，打造“AI+环保”的创新实践模式。开展“AI定向赛-智慧校园定向越野活动”，将AI答题、生态知识闯关融入运动场景，让学生在互动竞技中巩固环保知识；开设“生态地图-AI校园生物多样性绘画实践”，带领学生借助AI工具绘制校园生态画卷，实现生物多样性知识的趣味化呈现，既激发探索兴趣，也培养科技素养与创新思维。

学生积极参与AI定向赛——智慧校园定向越野活动，在闯关互动中学习生态环保知识

针对职校学生职业认知模糊、自我认同不足的痛点，团队同步推进职业引导与体育美育建设。职业引导方面，开设“职业教育发展规划以及相关政策讲解”“少年工程师—职业生涯规划课”，梳理专业发展前景与就业路径；推出“法治同行-职业中学趣味法治课堂”“振兴之路-乡村振兴政策入门解读”，帮助学生明晰行业规范与发展大势，引导树立“技能成才、技能报国”的职业观。体育美育方面，开设篮球、足球趣味运动课，强健学生体魄；推出“国风太极拳”“无碍共融”特色课程，在运动中培养审美素养与包容意识，推动五育融合在乡土课堂落地生根。

本次实践配备“双线下+一线上”的专业指导师资阵容，为实践全程保驾护航。线下由湖南省高等学校师资培训中心教学秘书罗帅、湖南师范大学附属中学生物教师陈佳健全程驻校指导，每日主持召开工作例会，逐点复盘课堂教学、活动开展中的问题，把控实践方向与育人质量；线上由中南大学湘雅二医院应用心理学博士谢家树教授提供专业支持，为心理辅导、测评数据解读提供学术指导。

指导老师罗帅与陈佳健主持每日工作例会，梳理教学问题、优化实践方案

实践期间，指导老师及全体队员严格遵守驻地管理规定，与学生同吃同住、随堂陪课、课后陪伴，既做课堂上的授课老师，也做生活中的成长伙伴。团队建立每日复盘、安全报备、物资保障等工作机制，及时处置各类突发状况，确保实践全程安全有序、高质高效。

7月23日，本次暑期“三下乡”实践迎来收尾，当日先后举办“绿色游园会-成果展览开放日”与“成长盛典-闭营节目汇演”告别会。仪式上集中展示了学生的竹编手作、生态绘画、民族舞蹈等学习成果，表彰了“绿芽之星”“绿芽先锋”“优秀营员”等优秀学员，为这段夏日旅程画上圆满句号。

“绿芽知行”实践团全体成员与师生在闭营仪式上合影留念

十一日山乡盛夏，蝉鸣伴书声，沃土育新芽。这场扎根中方县的“三下乡”实践，既是师大学子躬身乡土、知行合一的青春答卷，也是为职校少年点亮成长、赋能未来的温暖旅程。团队以专业为桥、以陪伴为光，为当地学子播下生态环保、文化自信与职业理想的种子，助力他们向阳生长；全体队员也在课堂与田野间读懂乡村教育的分量，淬炼出实干担当的青年品格。

行而不辍，履践致远。未来“绿芽知行”实践团将持续沉淀实践成果，打磨可复制的育人模式，让这个盛夏埋下的教育初心与绿色火种，在乡土大地持续生根抽芽，以青春微光汇聚成乡村教育振兴的蓬勃力量。