湖南教育新闻网讯（通讯员 王庆）国培计划（2026）湖南省农村幼儿园骨干教师游戏教学能力提升专题培训进入第三天。8月9日，培训聚焦自主游戏观察支持、游戏化幼小科学衔接两大核心内容，湖南大学国培项目组邀请湖南师范大学杨莉君教授、湖南省军区幼儿园园长杨燕开展专题授课，为全省乡村幼教骨干赋能充电。

上午，杨莉君教授围绕自主游戏教师专业能力展开系统讲授。课程紧扣国家学前教育政策导向，从政策解读、幼儿游戏观察解读、关键观察时机与精准支持策略三个维度层层深入。她强调，教师的游戏观察要做到客观、真实、专业，区分行为实录与主观臆断，在幼儿遇到挫折、冲突、探究困惑的关键节点适时观察、适度介入，坚持儿童本位，真正实现读懂游戏、读懂儿童、支持成长。

下午，省内幼小衔接知名专家、湖南省军区幼儿园杨燕园长带来《以游戏为基本活动的幼小衔接试点初探》专题分享。杨燕园长深耕科学幼小衔接多年，是省内游戏化衔接的标杆实践者。她打破“幼小衔接等于提前学知识”的误区，系统阐释身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四大核心衔接维度。提出科学衔接不是大班短期突击，而是贯穿小、中、大班的常态化培育，要全面融入自主游戏、生活劳动、区域探究、日常交往，同时通过科学家园沟通，扭转家长小学化焦虑，让幼小衔接回归儿童成长规律。

扎实专业的课程，让每一位基层学员受益匪浅。来自沅江市南嘴镇一所农村民办幼儿园的54岁的袁华美园长，是其中年龄最大、最动人的学习者之一。为珍惜这次国培机会，她与同县幼教伙伴一同包车，奔波周转奔赴省城参训，她用一句乡土俚语自勉：“八十公公砍藤蒿，一月不死要柴烧”，人不论多大年纪，都不能丢掉希望，不能停下学习的脚步。

“听完课和大家交流，感觉自己身上的血液都是流动的。”她感慨，在这里结识了许多志同道合的同行朋友，接触到大量崭新的教育思想。最重要的是湖南大学承办的这次国培没有遗忘乡村角落的教师，回去之后，她希望将所学所获，运用到自己的幼儿园，守好家门口乡村孩子的童年。

从乡野奔赴省城，以初心奔赴热爱。一场国培、数场课堂，前沿的教育理念经由国培输送到基层，而千千万万扎根乡土的幼教人，又带着这份收获回到乡村的幼儿园。国培的价值，不止于课堂上知识的传递，更是赋能每一位普通的基层教育工作者，让科学的学前教育理念，点亮湖南乡村每一个孩童的童年。