湖南教育新闻网讯（通讯员 刘清云）9月13日，由冷水滩区教育科学研究中心主办的《大单元教学视域下小学英语口语作业设计与实践研究》省级教改课题成果市域辐射推广研讨活动在线上开展。活动依托腾讯会议+E英语宝双平台联动，吸引全市11个县区小学英语教研组长、骨干教师云端参会。这套历经两年打磨、在冷水滩区全域落地的口语作业改革成果，正式从“试验田”走向全市推广。

这套成果的背后，源于一次扎实的调研。课题组面向冷水滩区师生、家长发放问卷，回收近5000份有效样本，精准梳理出口语作业“设计碎片化、形式单一化、评价模糊化”三大现实痛点。2025年9月，课题选取舜德小学、才子小学、珍珠小学三所不同基础的学校作为实验校，率先在三年级20个班级开展试点，随后逐步向四至六年级全学段铺开，完成湘少版全年级口语作业系统性开发。2026年6月，冷水滩区组织专项评比，收到教师作业设计参赛作品162份、学生口语实践视频1215个。课题同步产出调查报告、多篇公开发表教研论文、标准化作业设计模板、优秀作业案例汇编及学生实践视频集，构建起可复制、可迁移的作业改革实践体系。

与常规教研不同，本次活动采用“成果解读—案例分享—实时答疑”闭环流程。活动前，面向全市收集450份教师调研问卷，直面一线反映集中的“作业形式单一、分层设计困难、评价标准模糊、家校协同难落实”等堵点。直播中，课题组成员分学段展示三至六年级优秀案例，涵盖完整单元教学设计、分层作业任务及配套评价标准；答疑环节实时归集教师困惑，即时互动研讨。活动结束后，同步开放回放视频、七层框架作业模板及示范案例资源包，方便教师随时复盘、反复研习。

“以往优秀课题成果大多局限于试点校，这次借力线上平台，打破空间壁垒，有效补齐了县域、乡村学校教研资源薄弱的短板，实现全市全域同步研修。”课题主持人陈桐贞表示，“下一步，将收集各县区本土化实践反馈，结合不同学情迭代优化资源，进一步验证成果在更广区域的普适性，以数字化教研赋能小学英语作业改革持续走深走实。”