湖南教育新闻网报道 通讯员 周桂平

三湘教坛沃土深耕，立德树人薪火相传。在湖南基础教育高质量发展的进程中，一批又一批一线教师坚守讲台、潜心治学、默默耕耘，以匠心育人、以初心致远。长沙市雅礼实验中学教师欧阳才学，便是其中极具代表性的学科领航者。多年来，他始终立足高中数学教学一线，秉持成熟系统的教育理念，深耕课堂改革、创新教研范式、温情滋养学子、倾力托举后辈，在教书育人、教研创新、团队引领、县域帮扶的多维赛道上持续精进，用扎实的专业能力、温暖的教育情怀、无私的引领担当，诠释着新时代湖湘教师的使命与荣光。

坚守育人本心，构建“有理化教学”体系，重塑数学课堂生态

深耕教学一线多年，欧阳才学在大量课堂实践、学情调研、命题研究与高考复盘的基础上，凝练形成了“以理立教、以理启思、以理育人”的有理化教学核心教育理念。他始终认为，数学教育绝非机械刷题、题型套路与分数训练，而是立足学科本质、遵循认知规律、培育理性思维、涵养求真品格的系统性育人过程。这一理念打破了传统数学课堂“重运算、轻逻辑，重刷题、轻建构，重应试、轻素养”的固化弊端，为新时代高中数学素养课堂转型提供了清晰可行的实践路径。

在日常教学实践中，欧阳才学始终将“理”贯穿教学全过程。一是坚守学科之理，深耕教材本源，深挖概念内核、公式推导、定理逻辑，摒弃依赖教辅、死记结论、模板解题的应试模式，引导学生厘清知识脉络、读懂数学逻辑、构建完整知识体系；二是遵循教学之理，立足学生学情差异，推行分层施教、精准赋能，尊重学生认知规律，循序渐进搭建思维阶梯，让基础薄弱学生筑牢根基、重拾信心，让学有余力学生拓展视野、突破边界；三是厚植育人之理，依托数学学科严谨、求真、思辨的特质，将理性精神、严谨态度、攻坚毅力、辩证思维融入课堂，实现知识传授、思维培育与价值塑造的有机统一。

依托“有理化教学”理念，欧阳才学创新构建“三维一体”教研与课堂体系，从理念更新、实践创新、评价改革三个维度全面升级课堂生态。在教学方法上，他摒弃单向灌输，推行“学生主讲、师生思辨、探究共生”的互动课堂模式，创设真实生活情境、融入数学文化底蕴、植入现实应用场景；在思维培养上，推行思维可视化教学，借助思维导图、课堂探究、错题复盘、变式拓展等方式，让隐性的思维过程显性化、条理化、系统化；在育人渗透上，坚持哲理浸润、知行合一，以数学思维启迪人生思考，引导学生养成严谨务实、攻坚克难、理性通透的优良品格。

面对新高考“素养立意”的深度转型，欧阳才学率先洞察“机械刷题全面失灵”的教学痛点，明确提出教学必须实现三重核心转变：从“题型训练”转向“素养育人”，从“重算轻思”转向“多想少算”，从“机械刷题”转向“强基固本”。2026年7月，他受邀参加全国高中数学命题与教学评价专题研讨会，并作大会专题报告，将湖南本土课堂实践、阅卷命题经验、素养教学成果带上全国教研舞台，系统阐释“有理化教学”的实践价值，为全国高中数学教考衔接、课堂提质提供了可复制、可推广的湖南方案。

秉持温情育人，坚持双向陪伴成长，守护每一位学子逐梦前行

在学科教学之外，欧阳才学始终坚守“教育是双向奔赴的温暖陪伴”的育人理念。他认为，优秀的教育不仅是知识的精准传递，更是生命的彼此滋养、心灵的双向成就。多年来，他始终以温柔而坚定的姿态陪伴学生成长，既是严谨治学的良师，亦是温暖贴心的益友，用细致入微的关爱陪伴一届届学子跨越成长迷茫、奔赴理想远方。

日常校园生活中，欧阳才学始终保持极致的陪伴姿态。晨曦初露，他坚守操场陪伴学生晨练跑操，与学生一同挥洒汗水、砥砺意志；夜幕深沉，他的办公室依旧灯火通明，潜心打磨教案、复盘学情、答疑解惑，常年保持勤勉务实的工作状态。他始终坚持全方位关注学生成长，不仅紧盯学业提升，更注重心理疏导、品格培育与习惯养成。针对身体不适的学生，他悉心照料、贴心叮嘱；针对家庭特殊、性格内向、学业迷茫的学生，他常态化开展谈心谈话、入户家访，耐心疏导情绪、梳理规划、给予帮扶，用真诚与善意填平成长缺憾。

在他的用心浇灌下，所带班级学风纯正、班风清朗，学生综合素养稳步提升，学业成绩连年稳居前列，学校年度考核多次获评优秀等第。历届毕业学子始终感念他的温情陪伴与悉心教导，纷纷表示欧阳老师的课堂有深度、育人有温度，不仅教会解题思维，更教会做人道理、处事格局与奋斗姿态。润物无声的育人坚守，让他成为学生心中最可信、最可敬、最可亲的“才哥”。

甘为人梯传薪，陪跑青年教师成长，两度登顶省级赛课舞台

独行者速，众行者远。在深耕个人专业成长的同时，欧阳才学始终胸怀教育大局，把培育青年教师、涵养优质师资、优化区域教研生态作为核心使命。在青年教师培养领域，他坚持“不是教他们成长，而是陪他们成长”的带教理念，摒弃空泛理论说教、单向经验输出与固化标准答案，坚持立足课堂实操、立足真实学情、立足成长需求，引导青年教师在研磨中反思、在实践中突破、在复盘中成才。

2026年6月，第四届湖南省中小学青年教师教学竞赛圆满落幕，全省顶尖青年教师同台竞技、激烈角逐。由欧阳才学悉心指导的南雅中学邓佩君、湖南师大附中唐博文两位青年教师凭借新颖的教学设计、扎实的学科素养、灵动的课堂呈现、饱满的育人温度，一举包揽高中数学组一等奖第一名、第二名，斩获双冠佳绩，惊艳全省赛场。

亮眼成绩的背后，是欧阳才学毫无保留、精益求精的全程托举。备赛全过程，他精准对标新课标理念与省级赛事评价标准，从教学立意、学情定位、目标架构、情境创设、活动设计、思政融入、跨学科融合等核心环节逐一审定、层层打磨；针对课堂节奏、语言表达、板书布局、师生互动、临场应变等细节，组织多轮全真模拟磨课，逐字推敲、逐项优化。同时，他无偿分享多年积淀的命题资源、教研成果、课堂案例与备考经验，常态化开展心理疏导，帮助青年教师缓解备赛压力、树立赛场信心。

邓佩君深切感慨，欧阳老师为打磨课堂设计熬夜攻坚，细致到每一段文字表述、每一处板书排布，极致严谨、精益求精的治学态度，让自己真正读懂了师者匠心。唐博文也表示，备赛后期陷入瓶颈困惑时，欧阳才学耐心答疑、深度点拨，不仅指导教学技艺迭代，更分享育人理念、班级管理方法与职业成长规划，知无不言、倾囊相授，为青年教师的长远发展指明了方向。

这并非偶然的一次突破，而是长期深耕传薪的必然成果。在第三届湖南省中小学青年教师教学竞赛中，欧阳才学指导尹明老师创新融合数学史与新课标教学理念，打造特色素养课堂，成功斩获高中数学组一等奖第一名，实现赛事蝉联夺冠。两届省级重磅赛事、两次登顶全省第一，充分彰显了他过硬的教研实力、精湛的磨课能力与无私的育才担当。

聚力教研领航，搭建成长平台，辐射赋能县域教育均衡

作为湖南省新时代欧阳才学名师工作室主持人、长沙市数学学会会长、市级兼职教研员，欧阳才学始终秉持“示范、引领、共生、辐射”的工作室发展理念，致力于打造开放共享、研训一体、共生共长的教研育人平台，让优质教育资源走出名校课堂、辐射三湘四水，助力全省数学教师专业成长与区域教育均衡提质。

日常教研中，他牵头构建系统化、常态化的研修体系，通过同课异构、一课多轮、课例精研、集体备课、专题讲座、课题攻坚、读书分享等多元形式，推动工作室成员常态化深耕教研、迭代成长。他坚持问题导向，聚焦高中数学教学痛点、难点、堵点，带领团队开展专项研究，主持湖南省“十四五”规划课题，探索项目式学习、数学建模、跨学科融合的创新育人路径，形成大量贴合湖南学情、可落地、可推广的教研成果，出版了专著《面向新课程标准的中学数学建模理论与实践》。

立足城乡教育均衡发展大局，欧阳才学主动担当社会责任，积极参与“国培计划（2026）”名师名校长名班主任订单式送教送培项目（郴州永兴县）帮扶项目，将带领省级专家团队下沉县域校园，开展订单式精准送教送培、课堂示范、课例打磨、师资培育、专题研修等系列活动。他精准对接县域教学短板与师资成长需求，针对性破解县域高中数学教学薄弱、教研滞后、青年教师成长缓慢等问题，搭建本土化、可持续的教师成长梯队，打造“留得住、带不走、能造血”的县域教研共同体，以优质资源下沉赋能乡村教育提质。

深耕学科前沿，立足命题研究，擦亮湖湘教研名片

长期以来，欧阳才学深耕新高考改革、课堂评价、命题解析、教考衔接等前沿领域，拥有丰富的高考阅卷、市级命题、教学视导实战经验。他多次承担长沙市高三适应性考试命题工作，深度参与全市高三教学专项视导，精准研判高考改革趋势，把脉一线教学痛点，为全市高中数学备考提供专业指导。

2022年至2026年，他连续五年深度评析全国新高考数学Ⅰ卷，立足阅卷一线视角、课堂教学实际与素养育人导向，精准解读命题趋势、考查重点与教学启示。《湖南教育》杂志刊发其个人专题专访《欧阳才学：新担当新作为》，多家媒体相继报道其教研育人事迹。他提出的“素养立意命题观”，精准契合新课标、新高考改革导向，有效破解一线教学“刷题无效、套路失灵”的困境，在全省教研领域得到广泛认可与推广。

同时，他兼任《高中数理化》杂志编委、《教学考试》杂志特约编辑，依托湖南教育新闻网《才哥专栏》持续输出优质教研内容，将个人课堂实践、命题研究、阅卷反思、育人思考转化为公共教育智慧，为全省广大一线教师提供专业参考与成长指引，持续擦亮湖南数学教研的品牌影响力。

三尺讲台存日月，一腔赤诚育桃李。在日复一日的教育坚守中，欧阳才学以多元身份深耕三湘教坛，用实干与担当诠释新时代教育家精神。坚守讲台、深耕课堂，他是启智润心、因材施教的一线良师。深耕课改、钻研命题，他是求索不止、引领学科的教研先锋。立足新高考改革前沿，他持续输出前沿教研成果，登上全国学术舞台分享湖南教育经验，以专业突破推动区域数学课堂转型、助力学科高质量发展。

以理育人，守住数学教育的本质与温度；以爱润心，守护每一位学子的成长与梦想；以研赋能，扛起学科革新发展的责任与使命；以行致远，践行立德树人、薪火相传的教育初心。立足三湘沃土，欧阳才学始终笃行不怠、深耕不辍，于平凡岗位坚守教育本心，于专业领域勇当先锋引领，以久久为功的匠心耕耘教育沃土，用无私奉献的担当书写新时代湖湘好教师的动人华章。

【人物名片】

欧阳才学：高中数学正高三级教师，长沙市基础教育兼职教研员，长沙市数学学会会长，湖南省新时代高中数学名师工作室主持人，湖南省首届学科精英教师，长沙市教育名师，长沙市卓越教师，长沙市优秀教育人才(高中数学名师)。湖南师范大学硕士生导师，湖南省中学数学学会初等数学研究会常务理事。长期担任湖南省高考数学阅卷小组组长，多次主导长沙市高三适应性考试命题、全市高三教学专项视导工作。2022至2026年持续深度评析全国新高考数学Ⅰ卷，多次接受主流媒体专访。教研成果丰硕，多篇学术论文刊发于《中国数学教育》《中学数学教学参考》《数学通讯》《湖南教育》等国家级、省级核心期刊，兼任《高中数理化》杂志编委、《教学考试》杂志特约编辑，在湖南教育新闻网开设《才哥专栏》。从教以来，他始终扎根基础教育一线，深耕素养课堂改革、创新学科育人模式、潜心青年师资培育、助力县域教育均衡，以系统化、体系化的教育实践践行新时代教育家精神。