湖南教育新闻网讯（通讯员 夏韵竹 刘文芳 曹欢依）9月9日，长沙师范学院校园里涌动着一股别样的迎新热度，学前教育学院以“座谈交流+实景探馆”的沉浸式双向互动，为2026级新生和家长送上了一份诚意满满的“入学礼”。从会议室里的坦诚对话，到实验室里的亲身体验，这场别开生面的见面会，不仅让新生提前触摸到专业的温度，更让远道而来的家长们悬着的心落了地。

（学前教育学院2026级新生家长见面会现场 刘文芳拍摄）

当日下午，学前教育楼310会议室座无虚席。学院领导班子、新生辅导员与来自全国各地的家长围坐一堂，没有主席台，没有单向灌输，有的只是平等交流、真诚对话。

“孩子学‘婴幼儿发展与健康管理’，将来就业方向明确吗？”“新专业的课程设置和传统学前教育的区别在哪里？”“学院面向学生开设了哪些专业课程？”互动环节，家长们争相提问，从专业前景到升学路径，从校园管理到生活保障，问题具体而迫切。学院负责人及各专业带头人逐一拆解，不仅详细解读了人才培养方案、实践教学体系，还结合行业发展趋势和往届就业数据，给出清晰回应。

一位来自黑龙江省齐齐哈尔市的新生家长坦言，此前对新专业和异地求学多有不安，但“听了老师们掰开揉碎的讲解，又亲眼看到实验室的设备和管理，心里一下踏实了。把孩子交给这样的学院，我们放心。”

（2026级新生家长与学生在儿童游戏实验室参观体验，宋文志拍摄）

（2026级新生家长与学生参观早期儿童教育实验室，涂睿妍拍摄）

当日，学院全面开放儿童游戏实验室、早期教育实验室、儿童美术教育实验室、儿童科学教育实验室以及省级重点心理健康实验室等，面向学前教育、应用心理学、婴幼儿发展与健康管理三大专业的新生及家长，打造了一场“可看、可感、可体验”的专业实景课堂。

各实验室负责教师驻点讲解，从设施功能到课程衔接，从实训项目到能力培养，一一细致介绍。新生和家长们一边参观实验室，一边坐下来体验，现场气氛热烈。学前教育专业26级新生毛嘉涛感叹：“这里的实验室跟我想象的完全不一样，非常有温度、有氛围感，相信自己一定会喜欢这里的。”

（2026级新生家长与学生参观儿童心理健康评估与智能干预湖南省重点实验室）

从抽象的专业介绍到直观的实训观摩，从单向的信息传递到双向的深度互动，这场迎新活动不仅消除了新生的迷茫，更让家长零距离触摸到学院扎实的办学实力和育人温度。学前教育学院负责人表示，今年首次尝试“沉浸式双向互动”迎新，目的不仅是让家长“放心”，更是让家长“懂行”——真正了解专业学什么、怎么学、学成什么样，从而将学校的育人底气转化为家庭端的协同合力。

下一步，学院将持续深耕家校协同育人机制，搭建更多优质沟通平台，凝聚育人合力，用心用情陪伴每一位学子在青春逐梦路上稳步前行、向阳成长。