湖南教育报刊集团望城区小记者站（小记者 庞杰中）在望城区明德美琪学校，有这样一位闪闪发光的老师——姜安琪老师。作为班主任，她用心守护每一位学子的成长之路。

清晨，天色蒙蒙亮，同学们踏着晨光走进校园，早读已经开始。姜老师站在讲台前，布置好古诗文背诵任务。初中古诗文学习有难度，不只是简单记忆，更需要独立思考。为此，姜老师利用早读时间开展“周周练”。同学们答题时，姜老师会在教室里来回巡视，留意大家的答题状态。遇到审题粗心、思路卡壳的学生，她不会直接告知答案，而是轻声点拨审题要点，引导学生独立思考。抓住清晨的碎片时间坚持周周练，正是姜老师认真负责的体现。

课堂上，姜老师习惯用诗人的生平故事开启新课。讲到李白的诗句，她会娓娓道来：年轻的李白辞别家乡，乘船远行，满怀憧憬奔赴远方。江水奔涌，山峦慢慢远去，眼前是一望无际的平原。听完这段故事，再品读“山随平野尽，江入大荒流”，同学们不再生硬死记诗句，仿佛亲眼看见壮阔山河，读懂少年李白心中的豪情与乡愁。叶芝曾说：“教育不是填满一桶水，而是点燃一把火。”姜老师用生动故事，点燃了大家品读诗词的兴趣。

师者如光，育人暖心。这束温柔的光，不只照亮课本，更带领孩子们跨越千年，读懂诗人的心事。

正午的校园渐渐安静，同学们吃完午饭，有的趴在桌上午休，有的在教室安静休整。而姜老师依旧忙碌。办公桌上摞着厚厚的作文本与语文试卷，她伏案坐下，抓紧午休时间逐一批改。每一份作业她都仔细翻阅，圈画出易错点，写下针对性批注，记下每位学生的知识薄弱处。

除此之外，为提升同学们的理解能力，姜老师推行“同伴互助”学习模式，安排基础扎实、理解能力强的同学一对一帮扶基础薄弱的伙伴。她提前和小帮手们沟通，教他们讲解题思路：不直接给出答案，而是带着同学读题、拆解条件，一步步梳理思路。

姜安琪老师将全部心血投入教书育人。她既传授书本知识，也涵养学生品格，用坚守诠释人民教师的职业担当，以爱心陪伴每一位少年向阳成长。师者如光，育人暖心，一束微光，便能照亮学子漫漫前行的长路。

（作者 明德美琪学校小记者 庞杰中 指导老师 姚凤）