提起“闪闪发光的老师”，我脑海里第一个浮现的，就是我的教师妈妈。她教书育人28年，那本巴掌大的《三字经》，不仅带出了一届届优秀的学生，也“泡”大了我。

故事一：“人不学，不知义”——教我做人的底线

三年级英语课，同桌不小心踩了我的红领巾，我顿时火冒三丈，不分青红皂白把她的作业本踩得满是脚印。老师打电话给妈妈，挂断电话后，她没有骂我，只平静地说：“人不学，不知义。不知道什么是对的，妈妈现在告诉你。”

她带着我买新本子、写道歉信，第二天当着全班面鞠躬认错。那天我觉得特没面子，妈妈却说：“面子是自己挣的，不是别人给的。”后来，同桌成了我的好朋友。在教师妈妈眼里，成绩可以慢慢来，但品行绝不能有偏差。她用润物细无声的坚持，教会我什么是担当。

 故事二：“性相近，习相远”——挡住我的放纵

有一阵我特羡慕同学能随便玩手机，我却总被妈妈管着：“说了不行就是不行！”我终于忍不住炸了：“凭什么别人能玩，就我不行？！”妈妈放下手中的教案看着我说：“性相近，习相远。人和人生下来差不多，为什么长大后不一样？因为习惯。想成为什么样的人，现在就养什么样的习惯。”

后来我近视了，但那些随便玩手机的同学度数比我深多了。她没挡住我近视，却挡住了我的放纵。她对我说：“不让你玩，不是不爱你。是太爱你，才舍得狠心。”这也是她28年来对待学生的教育信条——严慈相济，静待花开。

故事三：“玉不琢，不成器”——接纳我的失败

上学期数学我考了82分。完了，妈妈教了28年书，我考这点分，真给她丢人！我偷偷把卷子藏在书包底，还是被发现了。妈妈没骂我，坐在旁边轻轻问：“玉不琢，不成器。考砸了没关系，问题在哪儿？”我哭了。不是因为挨骂，而是因为她没骂我。

她陪我一起分析错题，说：“看，82分不是你的水平，找到原因，下次就能进步。”妈妈教过无数考砸的学生，在这位教师妈妈眼里，分数从来不是衡量学生的唯一标准。对我，也一样。

 我的教师妈妈教了28年书，换过学科，换过教室，但从未换过当老师的心。在家里，她是我的妈妈；在校园里，她是无数学生眼中那个“闪闪发光”的引路人。她用心中的那本《三字经》，点亮了我的童年，也温暖了她的课堂。

（作者：辰溪县育才学校小记者 张茜瑜 指导老师：傅辰兵）