湖南教育报刊集团衡南小记者站（小记者 江依娜）在衡南一中，化学教师封炎志已经深耕讲台七年。从初入校园青涩懵懂的新教师，成长为温暖笃定的班主任，七年时光里，他在前辈的指引下传承育人薪火，在同事的陪伴中携手前行，在与学生的双向奔赴里读懂教育的真谛。

七年前，封炎志老师刚刚入职衡南一中，那时的他满怀憧憬，聆听着校园里一代代教育者坚守奉献的一中故事。第一次跟着袁志君主任下寝查寝，成了他班主任生涯珍贵的实践一课。起初，他以为查寝只是检查纪律与卫生。可袁主任带着他走进一间间寝室，耐心告诉他，寝室是学子远离家人的小家，查寝不只是管控秩序，更要细心观察学生的情绪，读懂少年心底的压力与心事。那一晚的巡查，让封炎志豁然明白，班主任工作不是冰冷的制度管束，而是长久细致的陪伴守护。

在化学教学的道路上，唐小良、王海军、陈常娥几位老师，是他学科上的引路人。前辈们毫无保留地打磨教学设计、推敲课堂节奏，一点点帮他夯实教学基本功，助他站稳三尺讲台。一中青蓝相传的传承力量，教会他如何教书，更教会他怎样育人。

教育路上，他从来不是孤军奋战。刚担任班主任的那年开学前夕，他和同届入职的伙伴们面对繁杂工作满心忐忑。大家聚在一起，通宵梳理报到流程、核对细节，互相打气宽慰。七年一路走来，班级难题、育人困惑，他们一同分担、并肩闯关。封炎志深深体会到，一中的温暖，从不是一个人的奋勇，而是一群人的彼此托举。

最打动封炎志老师的，是师生之间双向滋养的成长。曾经一次处理班级事务，他没能控制好情绪，言语急躁地批评了一名学生。事后他满心愧疚，担心在师生之间筑起隔阂。可晚自习后，这名同学悄悄递来一张纸条，简单写着：“老师，我们知道您很累。”少年的体谅，深深触动了他。他恍然懂得，教育从来不是教师单方面的付出，而是一场双向修行。

运动会上奋力呐喊的赤诚，考试失利之后眼里不灭的光亮，谈心时毫无保留的倾诉……学生们的真诚与善良，一次次治愈着他工作里的疲惫。从前，他总想着以师长的身份去包容、引导少年；慢慢才发现，是这群孩子一次次提醒自己，放下预设与评判，学会倾听、共情，读懂每个孩子背后的处境。

七年耕耘，封炎志老师读懂了一中故事：它藏在前辈代代相传的育人初心，藏在团队守望相助的脉脉温情，更藏在师生双向成全的温柔修行。往后的日子，他将心怀感恩继续前行，既做深耕课堂、潜心教研的化学教师，也做温暖笃定的班主任，用心陪伴，静待每一朵花开。

（作者 衡南一中小记者 江依娜  指导老师 汤蓓）