湖南教育新闻网讯（通讯员 李兴祥）黑板上写下一个简单的“家”字，下面是一群不同肤色留学生专注的目光。“大家看，上面是房屋的轮廓，下面是代表财富的‘豕’……”在国际生中文课堂上，湖南机电职院教师罗美红总是用这样生动的方式，把一个个抽象的汉字讲成温暖的故事。

深耕教学一线多年，她既是本土学生人文素养的“引路人”，也是国际生感知中国文化的“解码员”。承担《大学语文》与国际生中文课程教学的她，始终在思考同一个课题：如何不仅让学生“学会”中文，更能“爱上”中文，进而在字里行间读懂中国？2026年，她凭借扎实的教学实力与育人情怀，获评学校“优秀教师”。

破译“汉字密码”，把困难变钥匙

面对文化背景迥异的国际生，“汉字难写、难记”往往是第一道难关。罗美红将字形、字义与中华文化巧妙串联，通过情境化表达、对比式教学与趣味互动，将枯燥的语法点变成文化探秘之旅。在她的鼓励下，国际生们从最初的“不敢开口”变成争相表达，在轻松愉快的氛围中建构起对中文的兴趣。

深耕“教研沃土”，从课堂走向学术

“教学中的‘小问题’，就是教研的‘大文章’。”在罗美红看来，汉字是展示中华文明的生动窗口。带着“如何将中华优秀传统文化自然融入汉字教学”的思考，她主持厅级课题《文化自信视阈下中国优秀文化融入汉字教学的创新研究与实践》，作为核心成员参与省级课题，公开发表专业论文4篇。她坚持从课堂发现问题、总结规律，以科研反哺教学，形成闭环路径。

践行“育人初心”，用温度点亮成长

2018至2019年，罗美红曾赴西藏山南市扎囊县中学援藏支教。雪域高原的岁月，让“教育的温度”深深烙印在她心中。回校后，她把这份赤诚投入到更广阔的育人舞台。她耐心打磨作品，指导学生斩获湖南省“诵读中国”经典诵读大赛三等奖；她本人也凭着精湛功底，荣获湖南省职业院校教师职业能力竞赛教学能力比赛二等奖、校级二等奖及教学质量奖等多项荣誉。

从雪域高原到大学讲堂，从语言教学到文化传播，罗美红始终以学生成长为中心，未来，她将继续潜心育人，用汉字这把“钥匙”，为更多学生打开通往中华文化的大门。