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从“持证上岗”到“持证入行”,高校教师“组团”探索教学改革“关键一招”
2026-09-21 10:30:31 字号:

从“持证上岗”到“持证入行”,高校教师“组团”探索教学改革“关键一招”

湖南教育新闻网讯(通讯员 谢小春)近日,长沙市会计学会第四届第一次会员大会暨换届选举会议现场,长沙商贸旅游职业技术学院当选会员单位,该校数智财经学院副院长袁美当选学会副会长,另有10多位副高级职称以上“双师型”教师以个人会员身份参会。用老师们的话说:“以前是拿着证上课,现在是带着‘身份’入行。”

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教师从“持证上岗”迈向“持证入行”,是该校落实教育部“教职成1号文件”《关于深化职业教育教学关键要素改革的意见》的具体行动。文件聚焦专业、课程、教材、教师、实习实训五大关键要素,对教师常态化参与行业研讨与培训、健全校企人才“双向流动”机制提出明确要求。而教师能否真正融入产业一线,正是改革落地的核心变量。

“教师持证加入行业协会,不是简单的资格叠加,而是打通校企‘双向流动’通道的关键一招。只有教师先扎根产业,才能培养出真正对接岗位需求的学生。”学校相关负责人表示。学会相关负责人也点赞:“职业院校教师的加入,为学会注入了鲜活的职教视角,有助于推动行业标准与人才培养无缝衔接。”

学校相关负责人表示:“教师持证加入行业协会,不是简单的资格叠加,而是打通校企‘双向流动’通道的关键一招。只有教师先扎根产业,才能培养出真正对接岗位需求的学生。”学会相关负责人也点赞:“职业院校教师的加入,为学会注入了鲜活的职教视角,有助于推动行业标准与人才培养无缝衔接。”

据了解,该校数智财经学院拥有“双师型”教师49人,其中湖南省会计领军人才1人、注册会计师6人、高级会计师6人、注册税务师2人、资产评估师1人、高级审计师1人。依托学会平台,学院将在专业建设、课程开发、教材编写、实习实训等方面与会员单位深度联动,推动专业设置对接产业地图,课程内容融入真实项目,学生培养更贴近岗位需求。

“此次当选不仅是个人的荣誉,更是职业院校融入区域行业组织的里程碑。”袁美在会后感慨,“作为副会长,我将积极推动学会资源与职业教育深度对接,让行业前沿真正走进课堂。”

下一步,学院计划联合学会会员单位共建5门产教融合课程,参与3项行业标准或岗位能力标准研制,常态化参与为企业提供专业服务,并依托学会资源拓展学生实习就业基地10个。如袁美所说,要把教师队伍建设作为撬动产科教融合的支点,持续为长沙经济社会发展输送“精财务、懂数据、能实战”的高素质技能型人才。

来源:湖南教育新闻网

作者:谢小春

编辑:黄权

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