湖南教育新闻网讯（通讯员 饶博旺）为落实立德树人根本任务，扎实推进湖南省学生资助“百千万”宣传育人行动，湖南机电职业技术学院以“行走潇湘”志愿服务为牵引，常态化、制度化开展暑期“大家访”，统筹推进大家访、大调研、大志愿、大实践活动，压实责任，深入一线，宣讲政策，赋能成长，走遍三湘四水，走进千家万户，切实提高了资助育人质效。

一、高位统筹、层层联动，筑牢全域走访“责任链”

学校把困难学生家访作为精准资助基础工作、资助育人重要载体，坚持高位部署、全员参与、全域覆盖，不断完善“大家访”工作机制，推动走访扩面、提质、增效。

学校持续壮大走访队伍、拓宽覆盖范围，推进家访常态化。2024年暑期，校党委书记、校长带队，组建11支队伍赴全省14市，深入乡村走访特困学生家庭。2025年暑期优化队伍，成立19支家访组，实现全省市州、重点困难学生双覆盖，走访百余名困难学子。2026年7月13—19日，扩容至21支走访队伍，由校主要领导领衔、中层干部带队、全体辅导员参与，足迹遍布全省14个市州的20余个县（市、区），重点走访孤儿、低保、重病重残、家庭突发变故、脱贫不稳定等特殊困难学生，开展靶向精准走访。

多年实践形成党委统筹、领导带头、全员参与的家访格局，推动资助由线上纸面核验转为实地摸排，育人由校内管理延伸到家校协同，夯实精准资助育人根基。

二、入户走心、察情知困，校准精准资助“刻度尺”

为防范隐性贫困漏识别、突发困难迟发现、家庭实情摸排不透彻等问题，学校完善“大调研”机制，走访队伍坚持入户座谈、实地查看。走访队伍不畏酷暑、深入湘西龙山县、株洲市茶陵县等偏远村寨，实地了解学生居住生活情况。

2026年暑期，校党委书记伍光强带队走访电气工程学院某困难学生家庭，与师生家属深入交流，详细摸排家庭医疗支出、生活保障等实际难题。围绕家长关切的相关费用、就学保障等问题，全面解读国家资助、校内补助、学费减免、勤工助学等多元帮扶政策及困难生兜底保障机制，切实消除家长后顾之忧。同时，叮嘱辅导员为该生建立一对一长效帮扶台账，全方位跟进学生学业、心理、生活及家庭动态变化。

校长邓奕带队走访智能装备学院某困难学生家庭，该生父母均为肢体残疾，家庭无固定收入，仅靠政策性补助和摆摊维持生计。逆境中，该同学始终自立自强、勤俭节约，利用寒暑假务工补贴学费与生活费。校长充分肯定其坚韧品格，细致讲解学校勤工助学政策与岗位申请流程，鼓励学生深耕专业、提升素养，以知识和奋斗改变命运。

三、政策宣讲、温情慰问，架起暖心育人“连心桥”

“天热路远，老师们专程上门，还送来慰问金，真心感谢！”这是受访困难家庭最真挚的感言。每一次家访，都是政策宣讲、温情关爱与育人赋能之旅。

学校坚持物质帮扶与精神育人并重，在坚持资金帮扶的同时，完善“大志愿”和“大实践”活动机制，通过搭建的6个社区学院，扎实开展“三下乡”社会实践，在乡村一线开展志愿服务百余场，累计组织受助学子近千人参与，打通“资助育人—志愿服务—社会反哺”的实践通道，推动“专业所学”向“志愿行动”转化。受访学生纷纷表示，将铭记学校关怀，把这份温暖化为求学动力，立志成才、回馈社会，充分彰显家访活动的育人温度与实践成效。

四、家校协同、长效赋能，绘就资助育人“新画卷”

家访重在长效育人。学校以家访为纽带，打通家校沟通壁垒，收集家长、师生对教学管理、资助服务的意见，持续优化育人体系、提升办学质效。同步推动资助育人提质，由单纯经济帮扶转向学业辅导、心理关怀、励志教育、就业指导的多维帮扶，搭建家校师生协同育人共同体。

站在教育强省建设新起点，学校将始终锚定资助育人的价值坐标，持续抓实“行走潇湘”志愿服务，贯通四大育人渠道，守护寒门学子成长成才。