湖南教育新闻网报道  通讯员  欧阳向前

【人物简介】谢颖，本科学历，学前教育专业，中小学一级教师，现任衡阳县合顺幼儿园教学副园长，市级优秀教师、教学能手，主持多项省市级幼教课题。深耕一线幼教教研，潜心钻研幼小衔接工作，用心引领教师团队成长，以爱心守护孩童，用专业深耕学前教育事业。

孩童的眼里，世界五彩斑斓，他们总想伸出小手，去探索花草、游戏与远方。而幼教人的使命，就是稳稳站在孩子身后，温柔地接住他们所有的好奇与胆怯。衡阳县合顺幼儿园谢颖，每天都在做这件事：放手让孩子们大胆拥抱广阔的世界，用耐心、爱心与专业，紧紧拥抱每一颗稚嫩的童心。

俯身倾听，做孩子探索世界最踏实的后盾

谢颖平日里走进大班的教室，总能看见不少孩子的困境：有的孩子心里想法很多，却没办法说出完整的话；有的孩子习惯自由玩耍，很难安安静静听完一堂课。不少大班家长都焦虑，害怕孩子进入小学之后，跟不上课堂节奏，这也是谢颖长久放在心上的难题。

班里的豆豆性格格外内向，平日里总是独自坐在角落，翻看绘本时只会用手指着图画，从来不愿开口说话。每次开展语言讲述活动，她都下意识低下头，躲避所有人的目光。察觉到这个细节之后，谢颖没有在集体场合刻意催促她发言，而是利用每天午休的十分钟，陪着豆豆坐在阅读角。她拿着绘本，一点点引导：“你看看图画里的小朋友在干什么呀？慢慢说，老师认真听着。”一开始，孩子只是小声嘟囔几个词语，她总会认真地给予肯定，轻轻抱一抱她。两个多月日复一日的陪伴，原本怯生生的小女孩，慢慢愿意主动开口，不仅可以完整复述小故事，还敢于站在全班小朋友面前分享自己的想法。

为了让更多孩子拥有表达自我的能力，更好地迈向小学阶段的学习，谢颖结合日常带班的真实感受，在园内推行即时性现场教研。每上完一节集体教学活动，她立刻组织老师们分组交流，抛开固化的评课模板，只聊课堂里真实发生的问题：孩子为什么不敢发言？集体活动该怎么兼顾能力不一样的幼儿？怎样在游戏里悄悄锻炼孩子的语言逻辑。在研讨的过程中，她把自己摸索出的看图讲述小方法分享给全园老师，鼓励大家放下刻板的教学套路，顺着孩子的天性设计活动。

各式各样的主题活动，也是谢颖为孩子打开世界的窗口。阅读节里，她带着孩子们翻阅绘本，鼓励大家把故事讲给自己的同伴听；自理能力大赛上，孩子们整理书包、叠放衣物，学着独立应对小事；防溺水体验活动不照本宣科，搭建实景模拟场景，让孩子自主分辨危险，牢牢记住保护自己的方法。植树节、重阳节等各类活动，没有花哨的表演，更多的是让孩子亲身感受、大胆表达，学着敬畏自然、感知亲情。她常常和老师们说，我们不用急着教给孩子多少知识，先让他们敢看、敢想、敢说，才有底气去拥抱外面的世界。

换位思考，用真诚搭建家园之间的连心桥

幼小衔接的焦虑，大多时候不只出现在孩子身上，更多来自于家长。每到期末的家访工作，谢颖从不满足于微信简单沟通，坚持要求老师们走进家庭，看见孩子在家最真实的状态，也听懂家长藏在心里的顾虑。针对家长外出务工、不方便面对面走访的特殊情况，她制定了人性化的线上家访要求：视频沟通、细致记录幼儿在家作息与语言习惯，完整留存沟通记录，实实在在为家长答疑解惑。

曾经有一位大班的家长，满心焦虑，早早买来识字、拼音的教材，每天逼着孩子硬性背诵，生怕孩子入学落后。上门家访时，谢颖没有直白否定家长的做法，坐在客厅里，结合孩子在幼儿园的日常表现，耐心分析超前灌输知识的弊端。她告诉这位家长，现阶段最珍贵的，是培养孩子倾听的习惯和完整的语言表达能力，与其生硬认字，不如每天花十五分钟亲子共读，让孩子试着复述绘本内容。之后的一段时间里，她还时常在自媒体平台上分享亲子阅读的小技巧。慢慢的，家长放下了内心的急躁，调整了教育方式，孩子的表达能力也肉眼可见地越来越好。

每一次全园家长会，谢颖都不会空泛地宣讲大道理。她把一整个学期家访收集到的共性问题整理汇总，围绕习惯培养、语言锻炼、入学准备这些家长最关心的话题，一条条细致解答。很多家长都说，和谢老师聊过之后，心里紧绷的那根弦终于放松下来，懂得该如何陪着孩子从容地往前走。她深知，孩子奔赴世界的底气，一半来自幼儿园的引导，一半来自家庭的理解与配合，把家园的桥梁搭建牢固，才能更好地守护孩子成长。

潜心引路，捧着初心和青年教师并肩前行

身为教学副园长，谢颖始终觉得，个人的力量十分有限，带着整个教师团队共同成长，才能守护更多孩子的童年。每当园内新入职的青年教师不知道如何组织语言活动，她都会抽出课余时间，陪着老师一遍遍地磨课，手把手示范该怎样引导幼儿表达，怎样观察孩子细微的情绪变化。外出学习接触到新的教育理念，她总会第一时间整理出来，在全体教师会上分享交流，把学到的经验落地到班级的日常教学里。

无数个傍晚，全园的老师已经下班，她还留在办公室，修改教研方案、梳理家访台账、推敲公开课的每一处细节。随身的笔记本上，密密麻麻记满了班级孩子的特点、老师们遇到的难题、教学可以优化调整的方向。面对繁杂的行政工作和教研任务，她从来没有敷衍应付，始终守住幼教人最朴素的初心：一切为了孩子，踏踏实实做好每一件小事。她从不刻意计较个人的得失，更愿意把教研实践的经验分享出去，带动身边的老师，一起用心呵护每一颗童心。

孩子满怀热忱去拥抱辽阔的世界，而幼教人甘愿站在身后，用温柔的怀抱守护他们的童真。谢颖只是扎根在蒸阳的学前教育土地上，日复一日地倾听、陪伴、钻研，她用专业化解成长的难题，用真诚拉近家园的距离，用坚守带动身边的同行，把教育家精神，落实在每一天和孩子相处的点滴时光之中。