湖南教育新闻网讯（通讯员 陈晓雪）为顺应人工智能（AI）发展趋势，创新学生阅读与写作思维，探索AI时代读写新方法、新路径，9月3日，长沙市松雅湖小学成功举办“AI时代的阅读和写作”公益讲座活动。

本次活动邀请《小学生导刊》首席编辑李菁老师授课。湖南教育报刊集团、长沙县新华书店相关负责人莅临指导。学校全体语文教师、二至六年级学生参与本次讲座。

活动伊始，龚容校长为本次公益讲座致辞。她强调阅读与写作的重要性，勉励全体师生珍惜本次学习机会，用AI赋能打破传统读写思维局限。

随后，李菁老师带来“AI 时代的阅读和写作”讲座。

在阅读板块，李老师详细解读融合AI工具的双轨阅读模式，通过开展“自由阅读”，让孩子广泛涉猎、拓展视野，提升阅读兴趣；开展“主题阅读”启发孩子深度思考，帮助孩子读得更深、想得更远。“自由阅读”“主题阅读”两条轨道在AI赋能中相辅相成，兼顾阅读兴趣培育与思辨能力训练，让阅读既有广度、又有深度。

在写作板块，李老师用《生活的味道是甜的》一文作为范例，让孩子们判断文章是来自于AI还是人，引导大家深入思考写作的本质。随后李老师揭晓答案，并总结AI与人写作的本质区别——“AI的素材来自于数据库，而人的素材来自于真实的生命体验”。她语重心长地启示同学们：“AI是写作的助手，但它无法替代真实地生活、真切地感受。风吹过脸庞的温度、公园里花香的浓度、朋友间玩耍的快乐——这些真实的生命体验，才是写作最宝贵的源泉。AI时代，要走进真实生活，用心观察和感受，创造更多属于自己的体验！”

读写为伴，笃行致远；智启未来，笔墨生花。本次讲座让师生们对AI工具在阅读和写作中的正确用法有了更加深入的理解，也为学校语文读写教学注入全新活力。

后续，学校将持续深耕书香校园建设，助力每位学生在语文阅读和写作中活用AI、善用AI，在语文的学习天地里茁壮成长。