湖南教育新闻网讯（通讯员 王叶春）为了贯彻落实《关于进一步开展中小学结对帮扶工作的通知》精神，充分发挥县级示范园的辐射引领作用，2026年1月9日，临武县第二幼儿园组织骨干教师团队前往香花镇中心幼儿园，开展以“专业引领·资源共享”为主题的专业送教活动。本次活动聚焦乡村教师专业能力提升与保教质量改进，通过示范教学、深度研讨与资源支持“三位一体”的模式，积极探索城乡学前教育协同发展的新路径。

活动严格遵循《幼儿园教育指导纲要》与《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，秉持“专业引领、实践赋能、共同发展”的核心理念。在教学展示环节，周运婕老师执教的大班艺术活动《小精灵的魔法汤》， 她引用充满童趣的情境和生动的形式，借助AI赋能，以沉浸式艺术体验引导幼儿在韵律创编与情境演绎中发展审美表现力；黄凡老师展示的大班社会活动《小小英雄梦——纪念抗战胜利80周年》， 她巧妙结合重大纪念日，以适合幼儿年龄特点的方式，渗透爱国主义教育，通过叙事化、游戏化的教学策略，在幼儿心中厚植家国情怀，实现了课程思政与幼教实践的有机融合。

研讨环节紧扣教学实效，双方教师围绕活动目标达成度、师幼互动质量、教学策略适切性等维度展开深度对话。借助课例解析与经验共享，形成了具有实践指导意义的研讨成果，为乡村教师提供了可操作、可借鉴的专业支持方案。

此外，临武县第二幼儿园向香花镇中心幼儿园捐赠了一批优质绘本资源，助力乡村幼儿园阅读环境建设与课程资源拓展。此次资源输送进一步增强了结对帮扶的实际成效。

本次送教活动不仅是优质教育资源的定向输送，更是城乡学前教育专业共同体建设的一次有益实践。临武县第二幼儿园通过结构化、系统化的专业互动，切实发挥了在课程建设、教师发展和质量管理等方面的示范引领作用，为促进县域学前教育优质均衡发展提供了可复制、可推广的实践范例。

展望未来，临武县第二幼儿园将持续深化结对帮扶机制，通过教师跟岗、联合教研、课程共建等多种形式，构建常态化、制度化的城乡园所协同发展模式，为推动全县学前教育高质量发展注入持久动力