湖南教育新闻网讯（通讯员 吕思）1月5日，珠晖区教育局在东站路小学成功举办2025年“十四五”教育规划课题研讨会暨课题培训活动。本次活动邀请了衡阳市教育科学研究院工会主席陈坚、衡阳市教育科学研究院副院长成志高两位专家进行培训指导。

活动汇聚了20个课题组的主持人及核心成员，以及各中小学主管教学的副校长、名师工作室主持人和全体专职、兼职教研员等教育科研骨干。会议分上午和下午两场进行，分别围绕2024年新立项课题的开题论证和2023年立项课题的结题鉴定展开深入研讨。

上午的开题培训会上，10个新立项课题组依次进行汇报，研究内容涵盖农村留守儿童心理关怀、校本课程开发、心理健康教育协同机制、学科核心素养培育等多个教育热点领域。各课题组汇报简洁扼要、思路清晰，展现出鲜明的实践导向与问题意识。

衡阳市教育科学研究院副院长成志高随后作《中小学教师如何做课题》专题辅导，从选题策略、方案设计、方法运用到成果表达，结合十个立项课题的汇报，系统梳理课题研究全流程，为参会教师提供了扎实的方法论支持。

下午的结题鉴定环节，10个届满课题依次展示研究成果。各课题组通过报告陈述、资料展示等方式，全面呈现研究过程与实践成效。

衡阳市教育科学研究院工会主席陈坚进行逐一点评，既充分肯定各课题组的探索价值与实践成果，也针对研究中存在的不足提出了中肯建议，强调教育科研应“源于教学，归于教学”，鼓励教师推动研究成果向教学实践转化。

本次活动不仅是课题评审与培训，更是一次教育科研思想的碰撞与融合。与会教师纷纷表示，通过专家引领和同行交流，进一步明确了课题研究的方向与方法，增强了通过科研推动教学改革的信心。

珠晖区教育局将持续完善课题管理体系，强化过程指导与成果推广，积极营造“教学即研究、研究为教学”的良好科研生态，为推动区域教育高质量发展注入持久动力。