湖南教育新闻网报道 通讯员 曾国和

在涟源市龙山脚下的一所农村中学，学生人人操着一口流利的中英双语，学校42个社团百花齐放，在市县屡获佳绩，学生谦逊好学、文明有礼，素质教育成为涟源教育标杆……这一切，离不开一位练就“十八般武艺”，30年来默默耕耘的乡村教师——廖建军。

1993年娄底师范毕业的廖建军，自踏入涟源市茅塘中学（湖南师大附属涟源三一学校前身）起，便与信息技术结下不解之缘。出身贫寒的他，用第一笔工资购置电脑后，开启了“自学之路”：安装专业声卡练习普通话，主持节目堪比专业水准；钻研设计软件，包揽学校宣传橱窗、班级布置等文化建设；自学非编，操作会声会影，编辑活动视频；自学ROS网管技术，为学校管理网络，为学生机房上网提供绿色安全保障；自学电教技术，为学校广播系统、监控系统、班班通解决难题......醉心于信息技术，让他成为了学校的“技术全能王”。

从政教主任到副校长，岗位变迁从未阻挡他的探索脚步。他自费考取机器人教练员证，成为娄底青少年机器人协会教练员；牵头推行涟源市首个“大课间”活动，将全校划分为24个活动区，设计贴合不同年龄段的体育游戏，让阳光体育真正落地。而最令人称道的，是他结合QQ等级升级模式，利用Excel函数创新开发的一套学生管理系统，抓住学生对网络游戏的喜好，将纪律、卫生、出勤、就餐、就寝、双语、作业等一日常规等纳入考核：根据学生日常表现，由软件自动生成不同数目的星星，三颗星星自动生成月亮；三个月亮又自动变成太阳，每周、每月由数量不等的月亮和太阳自动生成一个头衔……用这种“星星—月亮—太阳”的晋级机制积累积分，并搭配各类趣味头衔，不同职务级别拥有在校内服务部、多功能室、卡拉OK厅、电脑室、图书室等地不同权限的项目消费卡，让品质教育像玩网游般充满吸引力，更让文明礼让、勤奋好学成为学生的自觉行动，赢得市内外专家与同行的推崇。

“即使当了副校长，也舍不得离开讲台。”从教的30年里，廖建军担任过14年班主任，始终坚守物理教学一线。面对接手时平均分在全年级落后的“后进班级”，他打破传统教法，用生活实例化解物理难点，通过小组合作、对子帮扶调动学习积极性。中考时，这个排名靠后的班级物理成绩反超，延续了他物理学科“全市第一”的“不败神话”。

作为涟源市物理学会副会长、学科带头人，他不仅自己深耕教学，更通过师徒结对培养青年教师，将品质晋级机制融入课堂。在他的助力下，三一学校中考综合量化评估实现 “八连冠”，他执教的《变阻器》获评省级优课。

“我有进城机会，但从没想过要离开这里，我喜欢在远离尘嚣的乡村静心做教育。”在涟源三一学校工作近30载的廖建军，始终保持着对乡村教育事业的初心和热爱，他用技术赋能德育，用坚守诠释担当，让品质教育在乡村绽放出别样光彩。