湖南教育新闻网讯（通讯员 李赟 李兰凤）“果然‘无体验不作文’！”“是呀，被体验充分激活的孩子写出来的作文就是不一样！”……近日，刚刚走出2026年上期临武县小学语文习作教学竞赛暨培训活动现场的老师们还意犹未尽地讨论着。

当天，来自全县各小学的百余名语文教师代表齐聚一堂，围绕“AI赋能习作教学・落实备教学评一致”主题，展示习作教学新范式，共研育人新路径。

活动现场，经各片区初赛严格选拔入围决赛的7名教师，聚焦统编版三、四年级下册单元习作，呈现40分钟现场授课与8分钟课后说课，将AI技术辅助、习作过程指导、即时评改深度融合。

课堂上，参赛教师各展所长，或以AI数字人互动激活真实体验，或用虚拟情境激发创意想象，或搭建习作支架助力表达，或利用智能投屏和星级清单，实现实时评改闭环反馈，让“指导—练写—评改”落地见效，让学生主动表达、敢于动笔、乐于修改。

经评委现场评审，最终楚江小学教师李杭云、县六完小教师胡巧芝、县一完小教师雷璐丹荣获一等奖。

赛后，县教研室小学语文教研员围绕活动主题开展专题培训，强调坚守以生为本，推进评价嵌入教学全过程，鼓励教师持续探索AI在习作教学中的创新应用。

此次活动旨在检验2025年郴州市教科研来临开展语文学科“送教下乡”系列培训效果，不少老师表示，活动以赛促研、以训提质，将培训所学转化为课堂所用，在实践对比中提升自己的习作教学能力，打开AI助教、助学新思路，为全县小学语文习作教学提质增效注入新动能。