湖南教育新闻网讯（记者 余杏）4月28日，由湖南省教育厅主办、长沙市雨花区教育局承办的2026年湖南省学科美育教学改革观摩培训活动在雨花区圆满举行。来自全省各市州教育（体）局学科美育负责人、13个试点区及150所试点校负责人、省中小学美育教学指导委员会全体成员等近200人齐聚雨花，共探学科美育路径，共绘以美育人蓝图。

近年来，雨花区将学科美育作为深化学校美育浸润行动的关键突破。根据《雨花区全面推进学科美育工作实施方案（2025—2027年）》，全区着力构建“理念浸润、师资赋能、课程创生、资源融通、评价激励”的五维育人体系，推动形成具有雨花特色的“三全五维”学科美育范式。

当天上午，与会代表走进泰禹小学，实地参观校园全学科美育建设成果。嘉宾们深入了解学校“天天与美同行，人人向美而生”的育人追求。在泰阳鸟广场，大家聆听了孩子们在七彩林举办“春天的诗会”的故事，感受“具身体验”带来的语言与自然之美。随后，嘉宾们走进“禹点美育馆”，参观科学、陶艺、书法、心理及六年级毕业展等展区，对学校“让每个孩子的课堂作品都有机会展出”的理念深表赞赏。在四栋架空层，嘉宾们与“泰禹小先生”亲切交流，翻阅教师板书展与美育案例集。

研讨会在泰禹小学行知堂报告厅举行。泰禹小学党总支书记欧蓉以《以美育人，向美而生》为题作经验汇报。语文教师雷思佳带来片段课《春》，生动呈现课堂中的美育融合。中国教育科学研究院课程教材研发中心主任郑豪杰作《以学科美育小切口，开拓全面育人大格局》专题讲座，从理论基础到实践路径，为一线教师提供了宝贵的专业指引。

下午，代表们来到砂子塘天华小学。学校以“自主教育”为内核、“红领巾巴士学堂”为载体，全景呈现了“多学科协同、跨年级共融、家校社协同、智慧赋能”四位一体的学科美育实践成果。与会代表们“乘坐红领巾巴士”，在红领巾讲解员的带领下依次探访了智创·未来站、红领巾·先锋站、生活·有序站等十余个学科美育站点。在人工智能科创中心，数智技术与多学科深度融合，平板绘诗、代码造像，让科技成为美育的新语言；在生活·有序站，钩织手工等生活自理课程，让劳动之美在指尖悄然绽放；在红领巾·先锋站，自主教育的成果展陈，印证着“自己的组织自己建”的育人力量。从课堂到宿舍，从农场到秀场，每一处都是“美育从学科土壤里自然生长”的生动注脚。行至报告厅，数学课例《藻井中的数学》与小讲堂《黄金分割》将理性之美与意境之美交汇，学科美育微分享则道出了天华人的坚守：美育不是临时的装点，而是从方案到课堂、从体验到评价，日复一日，从学科里、从生活中、从孩子们心里慢慢长出来的力量。

随后，代表们还来到雅境中学，境舞团课堂舞姿灵动，体育课堂活力满满，展现体艺融合的美育魅力；学校将理科学科知识与美育元素有机结合，让美育渗透课堂全程。教师书吧的羽毛画创作、思雅楼架空层的物理科技体验、门楼的数学与漆画融合展示、学生书吧的化学趣味实验、萌园的生物实践探究等特色点位，生动呈现学科美育的鲜活样态。