湖南教育报刊集团资阳区小记者站（小记者 陈婧怡）4月16日晚，益阳市第六中学携手刘轶劳模家庭教育创新工作室，成功推出“用积极语言赋能孩子成长”专题家长课堂。面对当前高中阶段家长普遍存在的“教育焦虑”与“沟通困境”，工作室成员、国家二级心理咨询师龚黄青老师为现场家长带来了一场深入浅出、注重实操的专题分享。

“为什么有的孩子遇事就退缩，做什么都提不起劲？”讲座开场，龚黄青老师立即点出了问题的症结所在：内驱力与自我效能感的缺失。她向家长阐明，采用积极正向的沟通方式，是激发孩子内在潜能、提升其自我信念的有效途径。

本次讲座聚焦“运用积极语言促进孩子成长”这一主线，通过真实案例的呈现，剖析了“负面言语”如何消解孩子的自信，也展示了“建设性表达”怎样有助于调动其积极性、塑造进取心态。为让家长真正掌握沟通要领，龚黄青老师现场示范了多种可直接运用的“鼓励表达”，并组织家长通过情景演练，切身感受积极语言带来的支持与改变。

龚黄青老师特别指出，积极的语言能营造出安全、接纳的心理氛围，让孩子在轻松愉悦的情绪中成长。她强调，那种源于“我愿意”“我热爱”的内在动力，正是在这样充满信任、没有压力的环境中，才能自然萌发、持续发展，进而使孩子在面对困难时，形成“我可以”“我能尝试”的积极自我认知。

讲座过程中互动频频，反响热烈，家长认真记笔记，积极参与互动和分享。

活动还安排了公益咨询环节，在工会活动室为有需要的家长提供一对一深入交流。不少家长围绕子女的具体情况，如畏难心态、学习效率、目标规划等提出问题，获得了更具体、个性化的指导。

讲座结束后，现场一位家长分享了自己的收获：“我以前和孩子沟通时，总是习惯于指出问题，觉得这样才能帮助他进步。今天的课堂让我意识到，正向的、具体的鼓励其实更重要。比如，把他‘这次有进步’换成‘我看到你为这次考试整理了错题本，这个做法很好’，这样的积极语言，能让孩子明确知道哪里做对了，从而更有信心和动力。家校社能这样一起推动我们改变沟通方式，真的很有意义。”

刘轶劳模家庭教育创新工作室负责人表示，我们设计这个课堂，是希望帮助家长们把“道理”变成“方法”，让科学的家庭教育方法真正落地生根。

德育副校长何赛华表示，讲座内容贴合实际、案例生动，所提供的方法不仅家长需要，教师也可借鉴。作为资阳区积极语言推广基地学校，益阳市第六中学将持续借助家长课堂、主题班会、教师研修等多种形式，推动积极语言从活动走向日常，从认知转化为行动。

本次活动精准回应当下高中家庭的教育需求，并以“讲座+咨询”相结合的服务模式，将科学的家庭教育理念转化为家长可执行的方法，是家校社协同育人机制在实践中的一次有效落地。

（作者 益阳市第六中学小记者 陈婧怡  指导教师 龚黄青）