湖南教育新闻网讯（通讯员 罗玲 罗婷）近日，第九届“金斯瑞杯”中国大学生生化歌曲大赛落下帷幕。经过激烈角逐，长沙医学院代表队凭借原创作品《氨之童话》在众多参赛队伍中脱颖而出，荣获全国三等奖。该作品将生物化学中“氨的代谢”这一抽象复杂的知识点，以童话故事与音乐艺术的形式巧妙呈现，实现了思政教育与学科知识的深度融合。

本次大赛由中国生物化学与分子生物学会教育分会主办，旨在激发大学生对生物化学学科的学习兴趣，鼓励学生通过艺术化表达将晦涩的专业知识转化为生动易懂的作品，探索学科育人的新路径。来自全国数百所高校的优秀学子同台竞技，用歌声与创意诠释生命科学的魅力。

学校参赛作品《氨之童话》以童话故事为叙事主线，将人体内“氨的代谢”过程构建成一个充满奇遇的微观王国。作品紧扣“氨的主要来源、转运形式、主要代谢去路以及高血氨症的治疗药物”这一核心知识点，赋予氨基酸脱氨基作用产生的“氨分子”以拟人化的形象，生动讲述了它在“谷氨酸”“谷氨酰胺”等“向导”的帮助下，通过“葡萄糖-丙氨酸循环”与“谷氨酰胺合成酶”等途径，安全穿越血液“河流”，最终抵达肝脏“肝脏城堡”，在“尿素循环”中转化为无毒尿素并排出体外的旅程。

作品不仅准确呈现了生化反应的微观机制，更将学科知识艺术化、情感化。在展现高血氨症的治疗药物——如“门冬氨酸鸟氨酸”如何协助清除多余氨时，创作者巧妙融入“协作”“责任”“守护健康”的思政元素，将微观代谢调控升华为宏观的“生命共同体”理念，引导观众体悟生命系统的精妙平衡以及医学人文关怀。

备赛过程中，长沙医学院基础医学院指导教师王婧、龙昱、李妍全程参与作品策划与打磨。王婧老师表示：“生化歌曲大赛是一个非常好的教学相长的平台。在指导学生创作的过程中，我看到了学生们将抽象概念转化为艺术表达的无限创意。他们不仅准确理解了‘氨的代谢’这一章节的核心知识点，更通过童话叙事建立起知识之间的联系，这种深度学习的效果远超传统课堂。”龙昱副教授则从艺术呈现角度给予专业指导：“科学性与艺术性的平衡是关键。我们反复推敲歌词中的每一个生化术语是否准确，同时确保旋律优美、叙事流畅。学生们为此查阅了大量文献，甚至主动学习了音乐编曲软件，这种跨学科的学习热情令人感动。”

基础医学院院长刘佳副教授对此次参赛给予了高度评价与支持。她在赛前动员会上指出：“将学科知识以艺术形式呈现，是新时代人才培养模式创新的有益探索。学校鼓励与支持师生大胆尝试，将‘课程思政’理念融入专业教学全过程。这次参赛不仅是一次学科竞赛，更是一次生动的‘三全育人’实践。”

主创团队成员蒙翔、杨宇轩、王静依、张怡然、王伟棋在赛后分享道：“备赛过程中，我们深刻感受到生化知识不再是课本上冰冷的文字和循环图示，而是有温度、有情节的生命故事。我们将‘氨的代谢’比喻为一场寻找‘家园’的冒险，每一句歌词、每一个音符都力求在科学严谨与艺术美感之间找到平衡。这让我们对‘严谨求实、护佑生命’的医学科学精神有了更深的感悟。特别感谢学院领导和指导老师的全程支持与鼓励，让我们有信心将这样一个复杂的生化主题搬上舞台。”

此次获奖是学校在探索跨学科融合、创新人才培养模式方面取得的又一成果。学校将继续鼓励师生以更多元的形式深挖学科内涵，将专业知识学习与价值塑造、能力提升紧密结合，培养更多兼具科学精神与人文素养的高素质人才。