湖南教育新闻网讯（通讯员 陈哲立 苏小康）“这堂思政课要强化价值引领与专业技能的融合”“技能实训需紧扣企业岗位实际操作标准”“跨校教研要注重经验互鉴与资源共享”……2025年12月，郴州综合职业中专学校实训楼内，一场“湘吐同心”联合教研活动正在火热开展，来自湖南郴州与新疆托克逊两地的教师围绕课堂设计、技能教学等细节各抒己见，精准支招。这一幕，正是郴州综合职业中专学校聚焦师资队伍高质量发展，通过多维赋能、梯队共育构建高水平教师队伍的鲜活实践。

创办于1983年的郴州综合职业中专，始终将师资建设作为办学兴校的核心工程。伴随职业教育改革纵深推进与区域产业转型升级，学校办学规模持续扩大，教师队伍结构不断优化。目前，学校有教职工237人，在职在编225人，其中专任教师212人，硕士研究生15人、高级教师71人（正高2人），省级“双师型”教师47人。形成了一支以专职教师为主体、高级教师与学科带头人为龙头、青年教师为新生力量的稳定师资队伍。面对“青年教师成长慢、双师素养待提升、教研融合不深入”等课题，学校坚持系统思维、精准施策、协同发力，构建全方位、多层次的师资培养体系，为学校高质量发展注入强劲动能。

筑基固本：淬炼优质师资“硬支撑”

“学校师资队伍的核心优势在于结构合理、底蕴深厚且充满活力。”学校相关负责人介绍，经过多年培育，学校已初步形成“老中青”梯度分明、专业覆盖全面的师资格局，现有省级优秀专业教学团队5个，省级名师工作室3个，省级名班主任工作室1个。年龄上，资深教师传经送宝、青年教师朝气蓬勃、中年教师勇挑重担，各年龄段教师优势互补；专业上，师资涵盖智能制造、财经商贸、现代服务等领域，与学校专业布局高度契合，不乏各级教学竞赛骨干教师和行业技术能手。

为巩固师资优势，学校建立常态化师资引进与培育机制：一方面面向高校毕业生、行业企业技术骨干精准引进优质人才，2025年新进教师7人，为队伍注入新鲜血液；另一方面通过职称晋升激励、校本培训、外出研修等举措，推动教师深耕教学、钻研业务。截至目前，学校专任教师本科以上学历占比达99%，省级教学名师3人，市级骨干教师10人，区级骨干教师41人，评选出2025-2027届校级教学名师46人、专业带头人18人、学科带头人17人，为人才培养、专业建设筑牢根基。

精耕细作：锻造双师素养“强本领”

“职业教育的生命力在于产教融合，双师型教师是连接课堂与产业的关键桥梁。”基于这一认知，学校以技能培训与竞赛为抓手，多措并举提升教师实践教学能力。

学校构建“校内培育+企业实践+跨校协作”培养体系，依托智能设备运行与维护等四大中职“楚怡”教师教学创新团队，以“教学改革引领+实践能力提升”为双轮，推动团队提质增效。常态化组织教师参加国培、省培等各级培训，邀请行业专家、企业骨干开展专题讲座，聚焦产业前沿与岗位核心技能，传授最新技术工艺。

同时，学校以赛促教、以赛促学，常态化开展教师教学能力竞赛、职业技能竞赛，设立专项奖励基金激励教师参赛。2025年，教师团队斩获省级教学设计一等奖1个、三等奖3个，全国数字商业技能大赛特等奖1个，市级教学竞赛荣誉、教学成果奖多项。此外，学校推行教师企业实践制度，组织教师深入企业一线参与技术研发、生产实践，将产业经验转化为教学资源，培育出一批既懂理论又精实践的复合型教师，为工匠精神传承筑牢根基。

协同共育：激活梯队成长“新动能”

“刚入职时，我对中职教学模式不熟悉，多亏了导师的‘一对一’指导，从课程设计到课堂管理，手把手帮我补齐短板。”青年教师向佳君的成长经历，正是学校“老中青”衔接培养机制的生动体现。

学校做实“青蓝结对工程”，由骨干教师一对一帮扶青年教师，通过听课磨课、评课反思等方式，助力青年教师快速站稳讲台，形成“以老带新、以新促老”的良好氛围。同时，搭建技能考证“绿色通道”，构建“赛、证、训”三位一体培养体系，组织教师参与车工、电工等工种培训考证，特别邀请全国劳动模范刘新新开展焊接专业技能培训，传授先进技法与教学经验。

在跨区域协同方面，学校深度推进“红石榴”·“1+1”湘吐同心共建项目，与新疆托克逊县职业技术学校建立长期合作，通过“同上一堂思政课”“同上一堂优质课”、教师结对帮扶、互访研学等形式，累计开展8次300余人次交流活动，打破地域壁垒、共享优质资源。深化校企合作，依托京东电商产教融合实训基地，推动教师深度参与产业实践，青年教师从实践中提炼的技术项目，多次斩获省级创新创业竞赛奖项。

守正创新：搭建校内赋能“大平台”

学校紧扣职业教育发展规律，以专业建设为核心，搭建贴合产业需求、助力教师成长的校内赋能平台。常态化开展教研交流、示范课展示、专题研讨活动，聚焦教学重难点、课程改革、思政融入等主题碰撞思想、分享经验。2025年4月，学校成功承办郴州市中职对口升学公共课教学研讨暨教师培训活动，140余名来自全市各中职学校的骨干教师齐聚一堂，通过示范课展示、命题分析、经验交流等形式，共同提升教学教研水平。12月，在与托克逊职校的联合教研中，学校教师李美琳执教的《我的母亲》、向佳君执教的《积极投身创新实践》等优质课程，以精湛设计与真挚情感赢得两地师生赞誉。

学校注重教研科研与教学实践的深度融合，成立教学创新工作室，推行“导师+青年”课题攻关模式，近年来累计立项省市级课题20余项，2025年新增省级课题3项。坚持“专业跟着产业走、教学跟着岗位走”，对接郴州新材料、电子信息等千亿级产业集群，以两大省级专业群为龙头，带动校级专业群协同发展，开展智能制造产教谱系研究，相关成果于2025年8月通过工信部验收。此外，学校定期组织教师开展教学反思、论文撰写等技能比拼，营造“比学赶超、争先创优”的良好氛围。

一系列精准举措推动师资建设成效显著，如今该校教师队伍教学能力、实践技能、科研水平同步提升，在教学改革、技能竞赛、社会服务等领域多点开花，成为推动学校内涵发展、服务区域产业升级的重要力量。

下一步，郴州综合职业中专将持续深化师资培养机制改革，优化培养体系、拓展合作领域、创新赋能模式，全力打造“善教学、精实践、会科研、能服务”的高素质专业化教师队伍，为湖南职业教育高质量发展贡献“综职力量”。