湖南教育新闻网讯（通讯员 欧阳向前 曾佳玲）“化用船山先生的上联——‘教研责我开生面’，我们相聚春耕正当时的王船山故里，来一场‘向美而行，美美与共’的修行吧。”3月31日，衡阳县曲兰中学校长徐卫华在联组教研会上如是说。

“一犁新雨破春耕”。当天，衡阳县教育局教研室启动2026年春季学期联组大教研。曲兰联合学校、界牌联合学校、渣江联合学校、博弈文武学校，共141位教师、473位学生耕耘6堂示范课，联通教研“孤勇岛”，躬耕联组“试验田”。

界牌中学刘一鸣老师的语文课《中考小说阅读专题复习：人物形象分析》，通过复习课本小说、分析中考真题、阅读课外名篇等方法，由浅入深地指导学生学会借助描写方法品人物、置身环境背景看人物、细读故事情节析人物、综合他人评价知人物、对比次要人物衬人物。“听了刘老师的讲解，让我明白了什么是‘知人知面又知心’了。”一位学生笑着说。

“取义理于万事万物，求解题于寸脑寸肤。”桐梓中学刘好雪老师引用王船山的名言导入，引导学生结合实际生活理解一次函数图像的意义，逐一总结一次函数的知识点，将定义法、图像法等解题方法编成朗朗上口的顺口溜。帮助学生把抽象的知识具象化,便于其理解记忆。引导学生从实际问题中抽离出简单的数学模型,从而理解问题的本质。

“屈老师的《隋唐时期：繁荣与发展》一课，能通过呈现长安的国际化地位，增强学生的民族自豪感与开放包容的意识，实现了知识传授与素养培养的有机统一。我建议还可以从文旅融合、非遗传承等历史与现实的联系方面加强互动，提升学生的学习兴趣。”分组评课环节，老师们针对高效课型、集体备课、中考动态、共建共享、分层教学、答题训练等热点进行分享交流。最终形成各学科复习计划与课例集，汇集专题学案、易错题库、答题技巧，整体提升了教师复习课设计与中考备考指导能力。

当天，与会人员还观摩了曲兰中学的课后服务成果展，进一步达成了要不断通过项目培育和成果展示等活动，鼓励学生进行创新实践，培养其创新能力的共识。博弈文武学校的武术队表演了拳术和兵器术，其独特的艺术魅力和严谨的训练体系，赢得了大家的赞誉和认可。博弈文武学校负责人表示，将志愿与更多学校合作，开展送武进校活动，共同实现“以武育人，以艺传道”的育人理念。

集中交流会上，与会单位负责人，优秀校长、优秀班主任代表，分享了在各自岗位的管理及教学经验。大家围绕教育改革以“唯分数论”转向“全面育人”的政策展开热烈讨论，认为在“双减”背景下，要以健康学校建设为引领，强化五育并举、推进五育融合，着力破解学生身心健康突出问题，让“健康第一”教育理念落地见效，促进学生身心健康、全面发展。

“衡阳县的联组大教研已启动，教研效果的辐射效应持续扩大，要指导各校教研组聚焦五育融合、课标解读、课堂教学、命题实践与质量评价，要有效落实‘开展真教研、发现真问题、保证真健康、促进真成长’的教研要求，为全县教育教学质量持续攀升打下良好基础。”县教育局教研室主任刘传经在说。