湖南教育新闻网报道 通讯员 肖威

在教育的沃土上，有这样一位教师，她始终将“育人为本”镌刻在教育生涯的每一寸时光里，用爱心与责任为学生点亮成长的明灯，她就是涟源市芙蓉学校刘晚贞老师。

深耕课堂，让德育与智育同频共振

在刘晚贞老师的课堂上，知识传授与价值引领从来不是两条平行线。她精心打磨每一堂课，将爱国主义、集体主义、科学精神等德育元素巧妙融入教学设计，让课堂成为塑造学生正确价值观的主阵地。

“授人以鱼不如授人以渔”，刘晚贞摒弃传统灌输式教学，转而采用启发式、探究式教学方法。她鼓励学生独立思考、大胆质疑，在一次次思维碰撞中培养学生的创新精神与解决问题的能力。在作业批改、小组合作等教学环节，她格外注重学生品格的塑造：从作业中的诚信引导，到小组合作里的协作培养，再到实践活动中的责任担当教育，每一个细节都倾注着她对学生全面发展的用心。

暖心陪伴，守护学生成长每一步

刘晚贞始终将学生视为完整的个体，关注他们德、智、体、美、劳的全面发展。她尊重学生的个性差异，针对不同发展水平和兴趣特长的学生，量身定制个性化指导方案，让每个孩子都能找到属于自己的成长节奏。

心理健康教育是她育人工作的重要一环。她努力营造安全、尊重、包容的班级氛围，时刻留意学生的情绪变化，及时为他们提供心理疏导。在她的引导下，孩子们学会了以积极乐观的心态面对生活，人际交往能力也得到了显著提升。同时，她积极鼓励学生参与社会实践、志愿服务、科技创新等活动，让学生在实践中增长才干、理解社会，培养公民意识与社会责任感。

以身作则，用师德师风浸润心灵

“学高为师，身正为范”，刘晚贞深知教师的言行对学生有着潜移默化的影响。在日常教学与生活中，她始终以高尚的道德情操、深厚的文化修养和规范的行为准则要求自己，成为学生道德修养的鲜活榜样。

她平等对待每一位学生，尊重学生人格，保护学生合法权益，用爱与真诚构建起民主、平等、和谐的师生关系。在专业领域，她始终保持着严谨治学的态度，坚持终身学习，不断更新知识储备、提升教学技能，用自身的成长带动学生的进步。

笃行不怠，在育人路上持续精进

“育人为本”并非一成不变的教条，而是需要不断探索与优化的过程。刘晚贞定期对自己的教学行为和育人效果进行反思，总结经验、弥补不足，持续改进教育教学方法。她还积极搭建家校沟通的桥梁，与家长密切配合，形成教育合力，共同为学生的健康成长保驾护航。

在教育的漫漫征途上，刘晚贞老师始终坚守“育人为本”的初心，用智慧启迪心灵，用爱心温暖成长，用责任铸就师魂，在三尺讲台上书写着新时代教师的担当与使命。