湖南教育新闻网讯（通讯员 胡晶晶 阳沙）近日，湖南工程职业技术学院第二十一届5·25大学生心理文化节启动仪式在学校报告厅隆重举行。学生工作部副部长何炎芬、全体专兼职心理健康教师及2024 级、2025 级班级学生干部代表齐聚现场，共同拉开本届心理文化节的序幕。

启动仪式在往届大学生心理文化节活动集锦视频中温情开篇。画面中，工程学子在心理团辅、成长分享、实践体验等活动中的鲜活瞬间，既定格了学子们的心灵成长轨迹，也传递着学校对心理健康教育工作的持续深耕。随后，学校心理中心主任翟牡丹详细解读了本届活动方案。此次心理文化节以“健康第一 心行合一”为核心主题，设置“以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心”五大活动板块，涵盖了心理成长讲堂、寝室风采大赛、专业心理测评、心理健康操大赛、手工 DIY 疗愈等十余项特色活动，形成覆盖认知、情感、行为的全方位心理健康支持体系，助力学生实现身心协同发展。

“深耕心理健康教育工作十九载，我有幸见证了学校心理文化节从青涩萌芽到成熟品牌的蜕变，更为每一位工程学子在系列活动中收获心灵成长、实现自我赋能而感到欣慰。”何炎芬在致辞中深情分享了自己与校园心理育人事业的深厚羁绊。她呼吁学生干部充分发挥桥梁纽带作用，广泛动员其他同学参与活动，在互动体验中学会关爱自我、悦纳他人，以阳光心态面对学业生活，在青春赛道上勇毅前行。

启动仪式之后，学校还特邀了中南林业科技大学心理健康教育中心沈丹副教授带来《“谈”何容易：学生干部谈心谈话技能提升》专题讲座。沈丹副教授立足学生干部工作实际，从朋辈互助的现实需求切入，系统阐释了谈心谈话中“尊重、温暖、真诚” 三大核心原则，并结合典型案例拆解结构化倾听、共情表达、精准提问、积极关注四项关键技能。“结构化倾听要捕捉事实、情绪与深层期待，共情需真正站在对方视角理解内心世界。”她用通俗的语言、鲜活的案例让在场学生干部深受启发。最后她用“把自己当别人、把别人当自己、把别人当别人、把自己当自己”四句箴言，勉励学生干部在服务同学中坚守边界、自我成长。

作为学校心理育人的重要品牌载体，学校5·25大学生心理文化节已连续举办二十一届。多年来，学校始终坚守立德树人根本任务，深入贯彻教育部、省教育厅系列文件精神，全面落实五育并举促进心理健康理念，以心理文化节为抓手推动心理健康工作提质增效，构建起常态化、多元化的心理育人格局。下一步，学校将持续深化心理育人内涵建设，推动心理文化节向品牌化、体系化、长效化发展，让心理健康教育融入校园生活的方方面面，为学子成长成才筑牢心灵基石，让阳光心态照亮青春征程。