湖南教育新闻网讯（通讯员 史红蕾）为深入贯彻新课标理念，聚焦学生英语核心素养培育，扎实推动英语学习活动观落地课堂，破解新教材实施过程中的教学难点，充分发挥名师工作室示范、引领、辐射作用，10月10日上午，由岳阳市郑玮小学英语名师工作室主办、华容县教育科学研究室与华容县容城学校承办的第54次线下研讨活动在华容县容城学校成功举行。

本次活动以“践行英语学习活动观 指向教学评一体化——优化小学英语课堂教学”为主题，旨在通过课例观摩、互动评课、专题讲座与名师引领，切实提升教师教学设计与课堂实施能力，促进工作室教师专业高质量发展，同时推动优质教育资源下沉县域，助力区域英语教学整体提质。

活动当日，岳阳市郑玮小学英语名师工作室首席名师郑玮、名师团队核心成员邓楠等专家团队齐聚华容。工作室全体成员、华容县小学英语骨干教师及容城学校全体英语教师共赴教研之约，以课为载体、以研促成长，共同探寻小学英语课堂提质增效的新路径。

作为工作室第54次线下集中研讨，本次活动坚持“市级名师下沉一线”的定位，把优质教研资源精准送抵县域课堂，体现了名师工作室服务区域教育均衡发展的责任担当。

活动第一阶段，容城学校教师杨名会执教四年级上册《Unit2 Part A Let’s talk》对话观摩课。课堂立足学生真实生活情境，层层递进设计学习活动，充分调动学生参与热情，将语言运用融入课堂各环节。岳阳楼区东升小学教导主任方怡执教五年级上册《Unit3 Part A Let’s talk》。整节课教学设计精巧，活动层次分明，深度践行英语学习活动观，落实单元整体教学理念，为在场教师呈现了一堂高质量的对话课示范样本。

两节精彩课例结束后，进入互动评课交流环节。教师代表结合听课感悟，围绕课堂活动设计、学生主体地位落实、新教材内容处理等方面各抒己见，真诚分享听课所思所想；专家团队针对两节展示课进行细致专业点评，既肯定课堂亮点，也精准指出可优化提升的方向，为打磨对话课堂理清思路。

此前，容城学校英语组全体教师立足日常教学，提前收集整理了实践中的真实困惑，包括素养与分数如何平衡、分层教学怎样落地、作业如何减负增效、高年级学生两极分化、课时紧张下写作板块处理、语法教学尺度把握等问题。现场老师们依次提出一线痛点，工作室的老师结合丰富教研经验，给出接地气、可落地的实操策略；对现场来不及解答的问题，后续将由教研组长汇总，请专家线上继续答疑。

活动第二阶段由容城学校副校长李锡军主持。容城学校校长陈晖代表学校致欢迎辞，对莅临指导的名师工作室专家、教育同仁表示热烈欢迎与衷心感谢，期待借助市级教研契机加强校际交流，推动英语教师队伍专业成长。

邓楠带来专题微讲座《新教材下英语教学的几点思考》，结合单元整体教学、绘本融合教学实践经验，分享新教材使用过程中的教学思路与实操办法。

郑玮带来《小学英语新教材课堂实践的逻辑重构与路径落地》主题分享，从理念到课堂、从理论到实操，带领老师们重新审视新教材课堂，理清教学逻辑，探寻可落地的实施路径。

华容县教育科学研究室副主任李蔓蔓充分肯定本次研讨活动的实践价值，鼓励全体英语教师把所学内化于心、外化于行，把新理念落实到日常每一节英语课堂之中。

本次研讨活动把听课、评课、答疑、专题讲座融为一体，直面一线教学真问题，搭建起高效的校际教研交流平台。

下一步，岳阳市郑玮小学英语名师工作室将继续发挥示范引领和辐射带动作用，持续推动优质教研资源下沉县域，深耕课堂教学，以研促教、以教促学，助力区域小学英语教育教学质量迈上新台阶。