湖南教育新闻网讯（通讯员 胡佳）为进一步更新办学理念，汲取名校办学先进经验，推进学校文化建设与课程改革落地见效，10月20日—24日，湖南省新时代基础教育名师名校长培养计划（2026‑2028）小学、初中名校长与卓越校长培养项目第二次集中培训在宁波教育学院举办。湖南省禹鹤小学名校长工作室核心成员、双峰县永丰街道中心学校（本部）党支部书记、校长王伟华作为卓越校长培养对象赴宁波参加本次研修学习，并在学员论坛作办学经验交流分享。

本次培训由国家教育行政学院承办，以“理念引领·文化铸魂——浙派名校办学理念的落地探索”为主题，汇聚全省名校长、卓越校长培养对象，通过专题讲座、现场教学、文化浸润、学员论坛等多元形式，聚焦学校办学理念梳理、校园文化构建、课程体系建设等核心议题开展深度研修。按照培训安排，参训学员提前梳理本校办学实践成果，在学员论坛开展互动研讨与经验互鉴。

王伟华以《润泽无声，自成气象》为题作经验交流。学校毗邻蔡和森同志纪念馆，依托得天独厚的红色地域资源，汲取蔡和森同志字“润寰”之精神内核，厚植书香健雅办学底色，坚守“小雅润心，大健立身”办学追求，构建起“朗润”文化立心、“和润”课改立品、“弘润”研修立师红色教育“三润”育人体系。交流现场，王伟华围绕红色育人体系构建作专题分享，从文化铸魂、课程改革、教师研修、机制保障等方面，系统介绍学校立足本土红色资源，把红色教育融入办学全过程的实践路径与实践思考。

在“朗润”文化立心上，学校用好家门口红色教育资源，做实七件实事，将红色教育从墙上口号转化为学生可参与、可讲述的真实生活场景，组建红领巾讲解员队伍，常态化开展研学实践、国旗下思政课、红色主题阅读、云游红色场馆等活动，厚植学生红色根基。

在“和润”课改立品上，学校打造“一核三环、三型活力”健雅课程体系，推行“自觉预学、自主探学、自在展学、自省悟学”课堂“四自”范式，坚持尊重差异、分层施教，落实“参与就是好学生”育人理念。依托香港“阅读·梦飞翔”项目，深化“阅读+学科”融合实践，推动红色教育深度融入学科课堂教学。

在“弘润”研修立师上，学校建立“名师领学、入室跟学、磨课研学、示范展学”四学教师成长机制，借助“一单二表三环六步四评”闭环管理工具，实现全体教师全员研修，完成校本研修由“输血”向“造血”转变。创新构建三阶六维主题式校本研修模式，锚定教师分层成长目标，聚焦课标转化、阅读融合、分层施教、课题研究、数字应用、校本研修六大现实痛点精准发力，助力教师在课堂实践、课题研究中实现阶梯式专业成长。

整套育人体系依托完善的组织保障机制稳步推进，办学成效显著。学校先后获评中泰华文教学友好交流学校、全国青少年足球特色学校、全国中小学围棋特色学校、湖南省少先队四星章优秀集体、湖南省中小学红色送培送教基地校、湖南省国培计划“三名”工程主题式校本研修基地校、娄底市书香校园等多项荣誉。充分发挥基地校示范辐射作用，常态化承接省内外教育同行以及泰国泰辇培华学校等境外教育考察团到校观摩交流，办学实践案例被学习强国、湖南教育新闻网宣传报道。

王伟华的分享立足校本实际，案例详实、做法可复制可借鉴，为各地学校开展红色文化育人、校园文化体系建设提供了鲜活样本，广受在场参训校长好评。

此次宁波集中研修，是一次理念碰撞与思想提升的宝贵机会。王伟华表示，作为学校负责人，她将珍惜本次学习契机，认真研习浙派名校在校园文化塑造、办学理念落地方面的先进做法，把外地先进办学经验与本校红色“三润”育人实践有机融合。后续学校将继续深耕红色教育，持续做优“阅读+学科”三阶六维主题式校本研修，放大省级基地校辐射效能，把红色种子根植于每一位少年儿童心中，厚植书香健雅底色，让红色基因代代传承。