湖南教育新闻网讯（通讯员 伍婷婷 乐悠 江宇）“职业教育面向大众、服务社会，不仅要传授学生安身立命的一技之长，更要厚植学生的职业素养，培育青年一代的责任与担当。”这是近日获评湖南环境生物职院“教学名师”的谢光园坚守多年的育人初心。在2025年世界职业院校技能大赛争夺赛林业赛道上，她带领学生打磨的参赛作品《涧流智养・微境生光》斩获金奖，这份沉甸甸的荣誉，正是她笃行育人实践的最好印证。

谢光园，湖南环境生物职院园林学院教师，园林技术专业负责人，世界职业院校技能大赛金奖指导教师。“职业教育能实实在在帮助学生学到一门手艺。看着学生学会技能、升学或者创业，有好的发展，这份成就感，让我愿意一直扎根在园林教学岗位。”因为热爱园林专业，看好行业发展，更因为见证学生成长的获得感，谢光园选择扎根园林教学这片阵地，一干就是十余载。

从毕业投身林业职教至今，谢光园扎根园林教学一线，把课堂搬进项目现场，把企业标准融入课程内容，把竞赛经验转化为育人资源。专业团队首创“五师协同”培养机制，推动产教融合走深走实，带领学生斩获世界职业院校技能大赛金奖，先后指导多名学生通过技能竞赛免试专升本、成功自主创业，用实际行动诠释了一名园林职教人的匠心与担当。

以赛砺能，金牌背后的匠心坚守

右一

世界职业院校技能大赛金奖的背后，是高强度备赛阶段的反复打磨。为让参赛作品精准对接城市更新行业实际需求，谢光园主动放弃整个暑期休息，带领学生走进衡阳多家厂房与园林企业开展实地调研。她指导学生利用无人机等现代化设备采集场地数据，把智慧园林管养系统创新性融入作品方案。无数个深夜，园林工程产业园依旧灯火通明，谢光园陪着团队成员梳理资料、研讨方案细节，一遍遍复盘、迭代、优化，不放过设计中的每一处疏漏。

备赛之路，是一场时间、精力与意志的多重考验。在谢光园看来，过硬的专业技能是根基，也是最核心的。在此基础上，团队重点塑造学生两方面素养：一是抗压能力，锻炼学生遇到突发状况不慌、遇到失误能快速调整；二是表达能力，做到自信从容、不怯场，能清晰完整地把背景、设计思路、设计流程讲给评委听。技能打底，加上稳定心态与良好表达，才能在赛场完整呈现作品。

在团队培养上，她坚持因材施教，根据学生的基础功底、性格特长量身定制培养方案。鼓励创意突出的学生主导方案构思，引导擅长沟通表达的学生负责项目汇报，安排动手能力出众的学生主攻技术实操，让每一位学生都能找准定位、发挥优势。在谢光园看来，技能竞赛比拼的不只是图纸与技术，更是学生抗压应变能力和语言表达能力。备赛过程中，她有意识地锻炼学生面对突发状况的处置能力，训练学生清晰、自信地阐释设计理念，实现技术能力与综合素养同步提升。

严苛的训练之下，谢光园始终把学生身心健康放在第一位。备赛期间，有学生感冒身体不适，她及时购置药品，协调同学陪护休养；有学生实训时踩到铁钉受伤，她第一时间护送学生就医，全程跟进治疗、接种疫苗，守护学生人身安全。面对长期高压训练带来的焦虑情绪，她常常利用三餐、散步的碎片时间和学生谈心聊天，耐心倾听困惑，疏导心理压力，帮助学生卸下思想包袱，以昂扬饱满的状态投入训练与赛场比拼。

深耕课堂，教学改革赋能学以致用

赛场的高光，根植于日常课堂的厚积薄发。作为园林技术专业的骨干教师与专业负责人，谢光园紧跟园林行业生态化、智慧化、复合化的发展浪潮，持续推进课堂教学改革，打破课堂与行业之间的壁垒。

她摒弃传统单一理论灌输模式，大力推行模块化、项目化教学，把企业真实项目、实际设计案例搬进课堂，将行业施工规范、岗位招聘标准融入教学全过程，让学生在校学习就能直面真实岗位要求，实现学用结合。“谢老师的课，既有专业深度，又有育人温度，让我们真切感受到园林专业的独特魅力。”这是学生对她课堂最真切的评价。

在《Lumion》课程教学中，她以企业真实项目为载体，细致讲解效果图、动画设计核心技巧，不止教会学生软件操作，更立足就业现实，指导学生打磨个人专业作品集，为学生今后实习、求职筑牢根基。随着行业不断迭代，生态修复、智慧园林、数字化设计逐步成为行业主流，谢光园坚持更新自身知识体系，主动把前沿技术内容融入课程，着力培养学生从现状调研、方案设计，到施工养护、项目运营的全流程实操能力，让教学内容紧跟产业发展脚步。

产教融合，创新机制打通育人通道

产教融合是职业教育高质量发展的必由之路。如何把企业资源转化为育人资源，让人才培养贴合产业实际，是谢光园长期思考并实践的课题。

她积极推动校企协同共建教材，创新实行“三主编”编写制度，邀请行业企业专家深度参与教材编撰，把行业最新工艺、技术、标准融入课本，让教材内容紧跟行业更新迭代。依托专业建设委员会平台，邀请企业行家专家深度参与人才培养方案修订、课程体系搭建、实训项目设置，推动课程对接岗位、教学对接产业、培养标准匹配行业需求。同时聘请企业一线技术人员担任核心课程外聘教师，把行业一线经验带进教室，让学生沉浸式感受真实项目流程。

竞赛育人，不以拿奖为终点，而是服务学生长远发展。谢光园充分用好湖南省技能竞赛升学政策，鼓励学生以赛促学，凭借世赛、楚怡杯等竞赛的优异成绩争取免试专升本机会，带动一大批学生主动升学深造。除了升学，她也引导学生勇敢创业，将专业技能转化为现实生产力。她指导的学生唐恒斌创办椿上景观公司，真正实现以技立业，成为在校学弟学妹的榜样。

十余载躬耕职教，守教育初心，育时代新人。谢光园既是传道授业的教书人，也是点亮学生前路的点灯人。她把对园林职教事业的热爱，倾注在每一堂课、每一次实训、每一场竞赛指导之中，她以精湛专业能力夯实教学根基，以温润师德守护学生成长，在园林职教的沃土上默默耕耘，用实际行动诠释人民教师传道、授业、解惑的初心使命，照亮一届届园林学子技能成才、人生出彩的逐梦之路。