2026年9月15日，我从西藏山南出发，经长沙转车，抵达洞庭湖畔的华容县。车窗外，稻浪翻金、荷塘连片，与高原的苍茫辽阔截然不同。一个多月过去，我在华容县教育体育局从“客人”渐渐变成“同事”，从“看材料”渐渐“走进现场”。谨以这篇手记，记录一个月来的所见所闻、所思所悟。

在“状元故里”读懂一方水土的脾性

来华容之前，我对这座洞庭湖畔的县城的全部想象，几乎都来自地图上那条长江与洞庭湖之间的狭长平原。真正住下来，才发现这片水土有自己的“脾气”。

第一个让我记住华容的，不是文件，是味道。机关食堂的早餐桌上摆着一碟切碎的腌菜，同事说这是“华容酸菜”，学名芥菜。我夹了一筷子，入口微酸，嚼两下回出一丝甘甜，配白粥极好。后来才知道，这株小小的芥菜在华容已有1500多年的种植史，北枕长江、南拥洞庭的水网与冲积平原，养出了它“叶皱而深、茎壮叶阔，入口初苦而后回甘”的品性。有文章写华容人“朴实中带着韧劲”，和这芥菜何其相似。局食堂专门做了“华容团子”让我尝鲜，糯米外皮裹着菜馅，软糯咸香。传说这团子起于关羽走华容道时百姓慰军的旧事，如今是岳阳市非遗。一口酸菜、一个团子，比任何书面材料都更早地告诉我，这里的人把日子过得踏实，也把情义看得很重。

真正让我感受到华容“底子”的，是华容一中校园里那座沱江书院。清乾隆二十五年创建，学制院训比照岳麓书院，从这里走出的明代状元黎淳、名臣刘大夏，让华容有了“十里一状元，五里一尚书”的名声。华容人“爱读书、会读书”，根子扎在这片文脉里。华容一中校址就在“状元路”，像是刻意地提醒着，读书这件事，在华容从来不是一句口号。

长期在高原工作和生活的我，习惯了雪山旷野的直白；洞庭湖平原给我的第一课，是读懂“水土养人”四个字沉甸甸的分量。一方水土养一方人，也养一方教育。了解华容的风土，才算是摸到了华容教育的“底蕴”。

在“较真”里看见教育的样子

如果说风土人情是我对华容的“第一印象”，那么局里的日常，才是我挂职学习真正要读的“正文”。一个多月下来，最深的感受不是某一份文件写得多好，而是这里的人做事有一种不声张的较真。

第一次随局领导推门听课，没有通知，没有预演，进教室就座。课后评课，教研员逐环节过，从问题设计到学生板演，哪儿松了、哪儿虚了，当面说透。后来我才知道，推门听课在这里是常态，局里定期“四不两直”视导，校长和教学管理人员每学期定期听课，机关联点干部每月不定期下校。文件里那句“两个十分了解”——行政人员（特别是学校书记、校长）要十分了解自己的教师，教师（特别是班主任）要十分了解自己的学生——在一位班主任随身带的成长记录本上落了地，谁的父母在外务工，谁最近情绪有波动，一笔一笔记得清楚。较真不是做给人看的，是把每一件小事都当成教育本身来对待。

面对教育发展面临的困难，华容教育人不回避、不粉饰，一条一条去争取，一个一个去解决。2021年以来，华容县新增学位4300余个、住宿床位1652个，260间教室装上护眼灯，建成了12所学校的标准化心理健康咨询室，完成了75所学校食堂升级改造，引进优秀教师617人，培训教师3万余人次，开展家庭教育培训指导200余场次……每一条数据变化的背后，是一群人一条心务实求真、久久为功的必然结果。就像局长讲的：“教育的事，急不得也等不得，一件一件办，办一件成一件。”让我久久不能忘怀，这种“把账算清楚、把话说透亮”的作风，本身就是一种担当。

从“挂职的”到“自己人”

到岗第一个星期，我在走廊里遇到一位老教研员，他主动用带着华容口音的普通话问我：“藏语和普通话有什么区别吗？你会讲吗？”就从这一句开始，我和局里的同事们慢慢熟了起来。

中秋国庆期间，同事邀我到家里吃饭，桌上摆着洞庭湖的螃蟹，我拿出从山南邮寄过来的酥油茶。他们问起西藏“组团式援藏”教师怎么工作、边境县的孩子寄宿怎么管理、双语教育怎么推进，问得细，听得认真。我也把华容的“一校一案”阅读教育、质量监测办法、推门听课制度一条一条记在本子上，准备带回西藏。一位老教研员说了一句话，我记忆犹新：“你们来挂职，也是‘援’的一种，是双向的。”

这句话点醒了我。挂职不是单向的“取经”。西藏有西藏的难处和办法——地广人稀、寄宿制为主，师生朝夕相处，家校之间靠驻村工作队和流动家长会补位；湖南有湖南的经验——教研体系密实、质量监测精细、干部竞聘敢动真格。从雅鲁藏布江到华容河，变的是海拔和风物，不变的是教育人面对的那群孩子、那间教室、那份责任。我把西藏教育人的问候带给华容的同事，也把华容人“吃得苦、霸得蛮、耐得烦”的劲头装进行囊。民族团结不是一句口号，是酥油茶和芥菜摆在一张桌上的那个晚上，是走廊里那句带着口音的“藏语和普通话有什么区别吗？你会讲吗？”

一个月说短也短，说长也长，短的是时间，长的是沉淀。从高原到湖区，我带着感恩来，带着问题学，带着情谊归。教育强国建设，需要雪域高原的坚守，也需要洞庭湖畔的耕耘；挂职交流，就是让两地的光互相照亮。

【作者系华容县教育体育局党组成员、副局长（挂职）】