湖南教育新闻网讯（通讯员 杨旭）10月29日至11月1日，由长沙市教育局主办、长沙教育学院（长沙市中小学教师发展中心）承办的“国培计划（2026）”长沙市名班主任培养对象培训班（A0101）第一阶段集中研修举行。全市67位名班主任培养对象围绕“铸魂润心·强能笃行”主题，在4天时间里聆听8位全国知名专家带来的9场讲座与实操实训，完成了一次从理念更新到带班实操的集中“充电”。

这不是一场单向灌输的培训。开班典礼上，长沙教育学院副院长王莉娟用三句话给学员定调：“带着真问题来、带着作品走、带着方法回去辐射。”项目负责人杨旭以“立德、立功、立言”解读培训方案；学员班长肖妹芳代表全体学员表态，将以空杯心态更新育人理念，争做有温度、有专业、有特色的名班主任。

课堂直击：从“控制型管理”走向“激发型管理”

四天研修中，专家授课没有停留在概念层面，而是直指班主任日常工作中的难点、痛点。

陈蕾以沉浸式团队体验活动开展班级团队建设实操教学，为学员提供可直接迁移的实践思路；邓芸立足教育家精神，结合本土教育案例，引导学员做好职业发展规划；曾小玲分享班级管理思维，倡导班主任由“控制型管理”转向“激发型管理”；陈宇聚焦班级文化建设，提出要“看见每一位可塑的学生”；郑立平剖析班主任职业成长困境，传授学生问题处理实操方法；齐学红直面数智时代教育新挑战，提出善用技术、坚守育人温度的班级管理路径；朱丹围绕班主任心理调适与学生心理干预，传授实用情绪调节策略。

压轴分享中，“生命·自主教育”理念的提出者杨旭倡导班级治理从“管教”走向自治、共治、法治、德治、善治，赋能学生生命成长。从“管住班”到“点亮人”，成为不少学员在课堂笔记中反复写下的关键词。

学员现场：带着问题来，在互学互鉴中找方法

培训现场学习氛围浓厚。学员认真研习、热烈研讨，各组轮流开展育人故事分享与团队实践演练，在同伴互学互鉴中锤炼带班实操本领。有学员表示，专家讲的是方法，同伴分享的是“身边的答案”，两者结合，让回到岗位后的实践更有底气。

▲学员全情投入、积极互动

“聚是一团火，散是满天星。”第一阶段集中研修已圆满落幕。参训学员将把所学运用于教育实际，打磨带班方略、梳理育人故事、研发精品班会。项目后续还将接续开展线下研修与成果汇报，推动培训成果落地生根。