湖南教育新闻网讯 （通讯员 詹芳香）近日，湖南工程职业技术学院“智汇勘查”大学生创新项目获得了湖南省大学生创新大赛职教赛道创意组金奖。该项目指导教师团队周永新、毛婵、杨柳、周炜鉴、詹芳香等始终牢记“为党育人，为国育才”初心使命，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过创新教育理念、培养模式、教育体系，实现通识教育与专业教育融合、人文素质教育和科学精神教育融合、教育教学与日常管理融合、学生个性发展与全面发展融合，制定“标准餐+贴心餐+特色餐”个性化育人“三餐菜单”，全面夯实双创育人工作基础，培养自然资源行业高素质技术技能人才。

聚焦专业基础能力，设计“标准餐”，让学生“夯基础”

团队组织修订人才培养方案，筑牢专业基础。团队设计“4模块4要素”的“1+X”证书与双创课程融通机制，即公共基础模块下的学生创新创业素质培养、专业职业技能模块下的学生职业岗位技能培养、拓展模块下的学生创新精神培养和创业模块下的学生创业能力培养，通过“三创”“四融合”，实现“1+X”证书融通双创，搭建成才“立交桥”，增强人才培养“智驱力”，激发体制机制“内生力”。

聚焦创新创业意识，打造“贴心餐”，让学生“会创新”

团队持续引入产业专家、企业导师、学生榜样、金牌教练等优秀创新创业人才，选定双创目标，把好育人方向，形成高水平协同育人机制，共同开展双创实践育人，夯实学生创新创业过程初期“初见创业、团队组建、榜样面对面、团队磨合、项目选择、项目论证”6大关键起点，逐步构建创意变作业、作业变作品、作品变产品“三阶三变”课程模块，增强课程体系吸引力。

聚焦综合能力提升，打造“特色餐”，让学生“敢创新”

团队依托学校湖南省矿山固碳增汇工程技术研究中心、西施生态产业学院、山水育人湖南省科普基地等平台，充分整合“政行校企园所”各方资源，引导学生通过生产性科研项目、大学生职业规划课题、大学生创新创业比赛等形式，将专业知识转化为实际应用能力，破解学生“痛点分析、技术创新、产业调研、商业模式构建、市场策略制定”五大关键难点。

团队教师将科教融汇贯穿人才培养始终，强调专业能力与创新创业能力的有机耦合。目前，“智汇勘查”大学生创新项目基于频分复用原理，自主研发了用于固体矿产勘查的“先行2.0”地球物理电法探测系统，其相关成果在中国国际大学生创新大赛（2024）湖南赛区荣获职教赛道创意组一等奖，实现了学校省一奖项的突破，并顺利晋级国赛总决赛。