湖南教育报刊集团衡阳县小记者站（小记者 龙雨璇 ）为加强班主任队伍建设，推广班级管理先进经验，提升班主任专业素养和管理水平，确保养成教育的深入推进，3月14日上午，衡阳县蒸阳学校举行班主任经验交流会。

学校主管教学的副校长周栋梁指出，班主任不仅是学生知识学习的引导者，更是他们健康成长的守护者，班主任的言传身教对学生的人格形成和未来发展具有深远的影响。作为一个优秀的班主任，应树立安全意识、育人意识、质量意识和大局意识。

多位经验丰富的班主任老师上台发言，他们结合自己的工作实际，分享了在班级管理、学生教育、班级文化建设、心理健康教育、特殊学生教育、家校沟通等方面的成功案例和心得体会。他们的发言内容丰富、贴近实际，引起了与会老师们的强烈共鸣。

李山阳老师以《繁花似锦，育英才》做了交流分享，其独特的“情感化管理”理念赢得了大家的广泛认同。她认为，作为一名班主任，要善于运用情感的力量去感化学生、引导学生。她通过生动的案例分享了自己如何在班级中营造温馨、和谐的氛围，让学生感受到家的温暖和关爱。

刘春艳老师则从“制度化建设”的角度出发，详细介绍了自己在班级管理中如何制定和执行规章制度的具体做法。她强调了制度的公平性和约束力，认为只有通过建立健全的规章制度，才能保证班级的稳定和秩序。

蒸阳学校党支部书记石永青作总结讲话，充分肯定了各位班主任的工作，优异成绩的取得，离不开班主任的辛勤付出。强调班主任工作既是一门技术更是一门艺术，班主任工作要严守两条底线：即安全底线、法纪红线，坚守“勤、严、细、学”四字班级管理要决。并希望全体班主任能够以此次交流会为契机，进一步加强学习、交流和实践，不断提升自己的专业素养和班级管理水平，共同把学校的班主任工作推进到一个新的高度。

石永清在接受小记者采访时表示，此次班主任经验交流会的成功举办，不仅为各位班主任提供了一个相互学习、相互借鉴的平台，更增强了班主任之间的凝聚力和向心力。在以后的工作中，我校将不断优化交流机制，推动班主任队伍专业化、职业化进程。

（作者 衡阳县蒸阳学校小记者 龙雨璇 指导教师 欧湘荣 谭莲）