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祁阳市观音滩镇东泉完小:校园柿栗熟 丰收欢乐多
2024-10-31 15:56:50 字号:

湖南教育新闻网讯(通讯员 李新春)“柿树、栗树都很高,爬上去不安全。在摘的时候,我们得用上这个‘采果神器’,先用网兜上铁圈把果实钩住,再转动杆子或稍用力向下拉,这样就可以轻松摘到柿、栗子了……”日前,祁阳市观音滩镇东泉完小组织劳动实践活动——摘柿栗,孩子们在老师的带领下,来到学校百蔬柿栗园,共同体验采摘收获的快乐。

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东泉完小地处乡村,该校充分利用校内闲置的数亩空地,种植柿树、板栗树近40棵,还开辟出一方菜地,因地制宜划分成小块,建成了师生劳动实践基地——百蔬柿栗园。每个班级都有一块属于自己的责任地,一年四季轮种果蔬。每个学生都要到基地认识农作物,并参与适量的农活。

“劳动创造美好生活,我们把劳动教育与师生德育、少先队工作、学科教学等紧密结合,培养学生的劳动情感、劳动技能、劳动习惯,实现一草一木、一蔬一果都育人。”东泉完小校长唐平介绍,该校统筹开发劳动实践校本课程,每个班级配备一位兼职劳技教师,每周至少开设1节劳动课,且师生课外劳动实践占劳动课时比例不低于三分之二。

教师纷纷把课堂搬到百蔬柿栗园。美术课上,师生一起设计“开心农场”的标牌、围栏,并组织学生到基地写生;科学课上,教师与学生认真记录种子萌芽、出土、成长全过程;作文课上,师生共同体验劳动过程,关于劳动场面的描写生动感人;劳作之后的思想品德课上,孩子们纷纷感言“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”“一粥一饭,当思来之不易”……

学生学习之余来劳动,是放松也是锻炼。“前段时间我与班上同学一起翻耕菜地,撒了些青菜种子,每天都会来看看长得怎样了。”五年级的王可欣同学获得了学校的“耕读小博士”。

春耕,夏耘,秋收,冬藏,各种主题活动接踵上演。“霜天熟柿栗,收拾不可迟。我组织班上孩子们及时采摘板栗,并去壳、蒸熟、捣碎,以板栗为馅,进行包饺子活动。孩子们兴致高涨,特别是品尝到自己动手采摘、制作完成的饺子时,那种童趣的快乐,让我也感同身受。”五年级教师曾艳说。

六年级的李明老师重点围绕“柿子”做文章,师生共同开展“柿文化之旅”。认识柿子的生长过程及功效,了解柿饼的制作过程,师生齐心协力摘柿子,精挑细选用柿子,有条不紊洗柿子,小心翼翼削柿子,合作共赢晒柿子,一串串柿子成了校园亮丽的风景线,一颗颗柿饼甘甜诱人。

“除了制作柿饼,我们学校每年一次的柿文化主题综合实践活动,还有妙笔绘柿、DIY柿子香囊、柿子粘土、柿叶茶、手工柿染等内容,师生一起识柿、品柿,共赏校园盛‘柿’。”该校教务主任周紫香全程参与策划推进“柿文化”主题实践,并牵头形成工作案例,荣获祁阳市劳动教育优秀案例评比一等奖。

“通过‘内建外联’模式,祁阳市已开发打造校外劳动教育基地48处,校内种养基地102处,设立开心农场223个,评选表彰劳动教育示范校50余所。”祁阳市教育局党组书记、局长黄恩鹏表示,将在全市进一步贯彻落实中小学劳动教育实施方案,建立健全劳动教育校、家、社协同共育机制,让15万名师生人人参与校内外劳动实践,感知劳动之美、分享之美、文化之美,体会到生活处处皆美。

来源:湖南教育新闻网

作者:李新春

编辑:吴瑞

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