湖南教育新闻网讯（通讯员 李赟）11月27日，临武县2024—2025年中小学生读书行动暨阅读推进培训会议在临武县十完小举行。来自北京和郴州本土的多位专家、名师，与全县各中小学校负责人、分管副校长、教务主任、阅读推广人共240余人汇聚一堂，围绕“让读书成为习惯，让阅读成为陪伴”主题，探索阅读巧支架，撬动教师新阅“力”，助推教育发展。

此次培训按照理论与实践相结合的原则，不仅开设整本书阅读实践策略、区域案例分析等专家讲座，还设置了参观阅读示范校、观摩阅读示范课等环节，帮助教师系统了解阅读教育的前沿理念，切实提升指导阅读、推广阅读的专业技能，积极探索“书香校园”创建有效途径。

在专家分享环节，北京大学中文多重分级阅读课题组指导专家、校校书香阅读教育研究院院长马剑，以《新课标视域下整本书阅读实践策略》为题，为现场老师提供了整本书阅读“读什么”“怎么读”“读得怎样”等问题的系统性指导；郴州市王仙小学（获评“2024年湖南省书香校园”）党支部书记、校长段雪毅，以《“五有”书香 润泽童心》为题，介绍了本校推广    阅读的有效措施，为各校复制阅读经验提供了可能；临武县十完小（临武县2024年度“学校阅读教育推广”先进单位）党支部书记唐得利，以《种下阅读的种子 收获成长的芬芳》为题，分享了浓缩了地域特色的身边探索，为县内其他学校提供了易于上手的借鉴经验。

其间，观摩郴州市王仙小学阅读推广骨干教师周锦的示范课，参观临武县十完小阅读文化长廊，表彰奖励2023年寒假阅读暨2024年春季“读好书 写好字 讲好故事”主题阅读活动优秀单位奖等，让参训教师对阅读教育的目标、实施、成效等有了更直观清晰的认识。

近年来，临武县着力推动阅读教育走深走实，开展了包括校长示范“领”读、教师专业“引”读、学生综合“悦”读、家庭亲子“伴”读等形式的系列“阅读进校园”活动，让“让读书成为习惯，让阅读成为陪伴”逐步成为全民共识。同时，依托各级培训项目和“书香教师”队伍建设行动，持续开展了丰富多彩的“阅读越快乐，悦读越幸福”系列教职工阅读推广培训及读书实践活动，让教师不断提升阅“力”，有效推动教育发展。