湖南教育新闻网讯（通讯员 刘思雨）在教育的广阔天地里，总有一些教师以他们的智慧与热情，书写着不平凡的故事。有这样一位教师，她不仅在国际舞台上传播中华文化，更在回国后深耕职业教育，用创新的教学方法和深厚的教育情怀，点亮了无数学生的心灯。她就是张昱，湖南省江华瑶族自治县职业中专学校教师。在三尺讲台间躬身入局，用坚持与创新践行着教育价值。

梦始孔院，初心不改

“我的教师职业生涯始于国家汉办/孔子学院的选拔。”2016年，经过全国范围内的层层筛选，张昱凭借扎实的专业知识和出色的教学能力，获得了赴外任教的机会。怀揣着对中华文化的热忱，张昱踏上了异国他乡的旅程。她朝气蓬勃，热情洋溢，用满腔热情将汉语和中国文化带入异域课堂。在国外任教期间，她不仅教授汉语，还通过传统节日、书法艺术、饮食文化等多方面的深入介绍，让外国学生全方位领略中国文化的独特魅力。

同时，她灵活运用情境教学与互动讨论等现代教学方法，激发学生的学习兴趣，使汉语课堂充满生动与趣味，为文化传播搭建了桥梁。这段经历不仅让张昱积累了丰富的跨文化交流经验，还让她深刻体会到了教育的力量——无论身处何地，都能用知识的光芒照亮他人的心灵。这段宝贵的经历，也为她日后回归国内教育，探索创新教学模式埋下了伏笔。

笃志中职，绽放芳华

结束海外教学任务后，张昱选择回国，投身于职业教育事业。她深知，中职教育是培养技术技能人才的重要基地，对于国家的发展具有重要意义。作为一名公共基础课教师，她发现这里的学生有着不同于普通高中生的特点和需求，面对这一群注重职业技能的学生群体，她深知传统的教学方法已难以满足现代教育的需求。于是，张昱开始了一系列大胆的教学创新尝试。2018年，她开始尝试将语文与专业学习相融合，将项目式学习引入课堂。让学生通过完成具体的项目来学习语文知识，在实际应用中提升语文素养。她还注重将信息技术融入教学，利用网络平台和多媒体工具，使课堂更加生动有趣，在口语表达、应用文写作等实用技能的训练中鼓励学生在提出问题、进行讨论，这样的教学方式极大地激发了学生的学习兴趣。

铸国精品，深耕讲台

在谈到精品课程建设的成功经验时，张昱老师表示：“我们的学生都是大山里的孩子，基础薄弱、学习习惯欠佳，在学习内容的制定上我们始终秉持着一个理念：学以致用。坚持以学生为中心，注重课程内容的实用性和职业性性，确保学生在这个过程中能学懂、能学会、能用上。”2019年，张昱投身于湖南省中等职业教育优质精品课的建设工作。为了更好地在课程中践行自己的教育理念，并为更多学生创造成长的机会，在课程建设过程中，张昱老师带领团队深入研究教材内容，精心设计教学环节，力求使每一堂课都充满活力和吸引力。她巧妙地将语文知识与专业内容、现实生活相结合，通过案例分析、项目引入、活动创设等多种形式，鼓励学生将所学应用到所学专业当中，解决实际问题。这种“学以致用”的教学理念，极大地提升了学生的学习兴趣和参与度，也使学生在潜移默化中提高了人文素养和综合能力。在学校的鼓励下，经过不懈的努力和团队的共同支持，张昱主持的《中职语文》课程逐渐崭露头角。2019年，该课程入围“湖南省中等职业教育优质精品课程”项目，2023年更是被评为“职业教育国家在线精品课程”，成为永州市中职教育第一门国家级精品课程。

目前，课程使用学校数共计2498所，其中SPOC学校多达487所，已服务3.7万余名学习者自主学习提升，这一成果辐射了全国大部分省市县的中高职学校，实现了优质教育资源在不同区域、层次、类型学校间的共享共用。在疫情防控期间，课程在在线教学中发挥了关键作用，推动了教与学评价体制的升级，显著提升了教学效益。

亦师亦友，和谐师生

在张昱的课堂上，师生之间的界限似乎并不那么分明。她更像是一位引路人，陪伴学生一起探索知识的海洋，倾听他们的困惑与梦想。“张老师就像我们的朋友一样。”一位学生动情地说，“她不仅关心我们的学习，更关心我们的生活。在我们遇到困难时，她总会给予我们及时的帮助和鼓励。”在张昱的心中，学生永远是最重要的。她说：“学校里的大多数孩子都是留守儿童，缺少家庭的教育与陪伴，如果在学校能多给学生一些温暖，他们对学习的态度会有不小的转变。”她努力营造一种平等、尊重的课堂氛围，鼓励学生表达自己的观点，倾听他们的声音。“张老师的课很有趣，她总能找到适合我们的教学方式，让我们在轻松愉快的氛围中学习。”一位学生开心地说。

在张昱的课堂上，学生不仅是知识的接受者，更是课堂的参与者。她经常与学生进行一对一的交流，了解他们的生活和学习状况，给予他们个性化的指导。在学生遇到困难求助时，张昱也总是用鼓励的方式，激励学生勇敢地面对挑战。她就像一缕温暖的阳光，照亮了学生们的未来之路。在张昱看来，教师与学生之间的关系不仅仅是知识的传递，更是心灵的交流。她说：“每个学生都有其独特的潜力，教师的任务就是帮助他们发掘这些潜力。”这种亦师亦友的师生关系，让学生与张昱之间更加亲近、互动更有温度，学生亦以尊重和爱戴回应着她的付出。

教路漫漫，寻觅不止

为了能在职业教育的道路上走得更远，张昱选择了继续深造。她深知，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，为学生提供更好的教育。于是，她一边忙于教学工作，一边攻读湖南师范大学硕士研究生。工作与学习并进的辛苦，可想而知。但张昱从未有过怨言。她利用课余时间查阅资料、撰写论文，不断充实自己的知识储备。同时，她还将所学应用到教学实践中，不断优化教学方法和手段。她凭借在教学上的卓越表现，多次获得省市级荣誉，成为同行们学习和借鉴的典范。

“张老师真的很拼。”一位同事感慨地说，“她不仅要完成教学任务，还要忙于读研。但她从未因此降低教学质量，反而更加用心地对待每一堂课。”在这些硕果的背后，不仅是张昱无数个日夜的努力和付出，更是她对教育事业无限热爱和追求的结果。作为一名人民教师，她没有豪言壮语，有的只是用心，博观约取、孜孜不倦，全身心地投入到职教事业中。

这就是张昱，一名普通的职教老师。春华秋实染白发，无怨无悔迎春夏，她秉持着匠心精神向研究型教师积极迈进，用责任在职业教育这片热土上洒下自己美好的青春；用智慧在课堂中点亮孩子们精彩的人生舞台；用关爱浇灌了他们心田里萌发的绿芽。至今，她从未停止探索。她是大山里孩子们的织梦者，秉持初心，在教育之路上孜孜以求；她更是无数职业教育领域优秀教师的缩影，寻觅那能够真正点亮学生心灵的答案，守护着永恒不变的教育初心。