湖南教育新闻网讯（通讯员 陈丽媛 许婷 ）2025年6月10日，耒阳市“中小学英语教师数字素养提升策略研究”项目在耒阳市天柱学校顺利启动，耒阳市教师进修学校、市教育教学研究中心领导专家及天柱学校全体英语教师共同开启了区域英语教育数字化转型的创新实践。

项目启动会上，市教育教学研究中心教研员张继红老师解读了本次活动的三级支持体系，项目主持人陈丽媛部署具体工作，启动会同步开展英语教师数字素养测评，通过问卷星平台精准摸底工具应用、资源开发等能力基础。参会教师围绕"AI批改作文""VR情境教学"等议题展开热烈研讨。该项目聚焦“模式变革、方法创新、评价优化”三大方向，将以耒阳市天柱学校为主要基地校开展数字化教学实践，同时遴选区域内数字化教学骨干组建精英教师团队，通过示范课、技能大赛、跨校教研等活动营造数字化教学氛围。

据了解，该项目隶属于湖南省首届基础教育教学改革项目，由耒阳市教师进修学校高级讲师陈丽媛主持，旨在破解区域内英语教师数字化教学实践能力不足、软环境支撑薄弱等关键问题，形成可复制的"工具-资源-教学-评价"四维提升模型，为全市教师数字化转型提供范式参考。

耒阳市教师进修学校相关负责人表示“数字化转型不是选择题，而是必答题。教师需掌握‘工具应用、资源开发、教学融合、数据评价’四大核心能力，让技术真正服务于课堂革命。”该项目将中小学英语教师数字素养培育从技术操作层提升至教育变革层，其“软硬协同、研训一体”路径，对破解县域中小学英语教师数字化教学瓶颈具有示范意义。随着项目落地，耒阳市中小学英语课堂有望迎来数字化教学范式的新跃升。