湖南教育新闻网讯（通讯员 王军峰）6 月 10 日，湖南工程职业技术学院马克思主义学院特邀摄影专家胡承建开展《手机短视频拍摄与剪辑基础》专题讲座。此次讲座以“新媒体赋能教育教学”为核心主线，通过系统化的拍摄技巧教学与剪辑实战指导，为教师们数字素养提升按下了“加速键”。

理实贯通：从拍摄逻辑到剪辑技法的全链条教学

讲座中，胡承建围绕手机短视频创作的核心要素展开，以 “画面=题材＋用光＋构图＋运镜方式” 的拍摄四要素公式为理论框架，详细解读了自然光在视频创作中的运用技巧，早晨与傍晚黄金时段的光线特质，结合三分法构图、仰俯拍角度变换等实用技巧，帮助教师们构建起 “光影塑型、构图表意” 的创作思维。

在剪映手机版剪辑教学环节，从素材导入、分割删除等基础操作，到变速调整、音频处理等进阶功能，再到关键帧动画、蒙版抠像等高级技巧，胡承建以 “剪辑三阶段玩法” 为脉络，层层递进地展示了“素材+音乐+转场+文字” 的基础框架如何通过特效叠加、调色优化升级为专业级作品。现场演示了推拉镜头、跟随运镜等实战案例，更让教师们直观感受到运镜技巧对画面叙事张力的提升作用。

实战导向：在实训中激活新媒体创作潜能

为确保培训效果落地，讲座设置 “我的XX” 主题实战环节，要求教师们运用至少 3 种运镜技巧拍摄身边物品，并完成30秒至1分钟的短视频剪辑。全流程实训让教师们在“做中学”消化知识要点。并针对教师们的作品进行现场点评，围绕构图合理性、音画同步性等维度提出改进建议，切实提升大家的实操能力。

“这种理论与实践结合的培训方式非常实用，尤其是关键帧动画和画中画技术，能让教学短视频更具吸引力。” 参与培训的教师们纷纷表示，讲座内容紧密贴合教学需求，无论是课程知识点讲解视频制作，还是思政教育内容的新媒体化呈现，所学技巧都具有极强的应用价值。

素养升级：构建教育传播的新媒体生态

此次讲座遵循“内容为王” 根本原则，强调在新媒体创作中“讲好故事比炫技更重要”的核心理念，引导教师们将短视频技术作为提升教学效果的赋能工具。马克思主义学院院长彭文表示，在信息传播格局深刻变革的当下，教师不仅需要扎实的理论功底，更要掌握适应新媒体环境的内容生产能力，此次培训正是学院推动教育教学与数字技术深度融合的重要举措，未来将继续围绕教师的数字化素养提升开展系列活动，打造“互联网+教育”的创新生态。