湖南教育报刊集团新晃小记者站（小记者 姚懿珊）6月11日上午，新晃县幼儿园大班师幼走进新晃侗族自治县晃州镇第一完全小学，通过“校园探秘+课堂初体验+教研深交流”的三维模式，深度推进幼小衔接工作落地。

在一完小教师与“红领巾解说员”的引导下，孩子们探秘校园特色场馆。走进荣誉室，满墙的奖状与航空模型引发幼儿阵阵惊叹；民俗文化展室中，蜡染、傩面等非遗展品让孩子们近距离感受传统文化魅力。随后师生共同观看一完小宣传片，从校园环境到特色课程，全方位感知小学的成长场景。

最具代入感的环节当属一年级沉浸式课堂体验——孩子们挺直腰背，在语文课上齐读童谣、参与“汉字闯关”互动游戏，在真实课堂情境中触摸小学学习节奏。

与此同时，两校教师开展“幼小衔接”专题教研会，围绕“幼儿注意力持续训练”“学习习惯梯度培养”等核心议题展开了深入交流。一完小教科室副主任吴云香指出：“象化的小学体验能有效消解幼儿入学焦虑。”县幼儿园副园长杨文娟表示后期将启动“我要上小学”主题月活动，通过角色扮演、时间管理游戏等方式强化身心准备。此次活动以“体验式过渡”搭建成长阶梯，为幼小衔接提供了可复制的实践样本。

活动结束后，新晃县幼儿园总园大三班杨欣烨小朋友兴奋地分享了自己的感受，特别喜欢小学的大操场，期待着以后能在那里和小伙伴们一起玩耍、跑步。她还说，看到小学的哥哥姐姐们认真学习的样子，自己也想快点成为一名小学生，学习更多的知识和本领。

一完小副校长张利红表示，看到幼儿园的小朋友们充满好奇地踏入小学校园，眼中闪烁着对新知识和新环境的渴望，内心满是欣慰。还说到，小学是孩子们成长道路上的重要转折点，幼小衔接活动为孩子们搭建了一座从幼儿园到小学的桥梁，让他们能提前熟悉小学的学习和生活环境，减少对未知的恐惧。

通过这次活动，幼儿园的弟弟妹妹们对小学有了全新的认识，减少了对小学的陌生感和恐惧感。相信在幼儿园、小学和家长的共同努力下，他们能够顺利度过幼小衔接这个关键时期，开启美好的小学生活。

（作者 晃州镇第一完全小学小记者 姚懿珊 指导教师 吴先艳 吴采静）