湖南教育报刊集团耒阳小记者站（小记者：谢梓晴）6月30日，五里牌小学举行了一、二年级期末无纸化综合素养测评活动，以“乐学趣评 智趣成长”为主题，采用趣味闯关形式，通过情境化、游戏化的方式评估学生的知识掌握、能力素养与学习习惯。

活动现场，教学楼内化身为充满童趣的“智慧乐园”。同学们手持设计精美的“闯关卡”，在老师的引导下，兴致盎然地穿梭于各个精心设计的主题关卡之间。

在语文乐园里，“字词冒险岛”考察识字认读能力，“诵读小达人”检验朗读与积累，“表达小舞台”则聚焦口语交际与想象力表达。同学们通过抽卡片、看图说话等形式自信展示。数学乐园中的小小商店”则模拟真实购物场景，运用人民币知识；“图形探秘屋”辨识空间图形；“时间小管家”动手操作钟表模型；“思维体操场”解决生活化数学问题，着重评估数感、逻辑思维和应用能力。

老师们依据清晰标准，给予同学们不同等级的星星作为即时认可。并在闯关卡上简要记录学生在任务中展现的关键能力、良好习惯或思维亮点。

谈及活动目的，该校副校长罗小红对小记者说：“推行低年级无纸化测评，是我校落实‘双减’要求、深化教育评价改革的关键一步。我们认识到，对于一、二年级的孩子而言，保护学习兴趣、建立学习自信、培养良好习惯，比追求纸面上的分数更为重要。”

据悉，近年来，五里牌小学积极响应国家政策导向，持续探索多元化、过程性的评价体系。此前，学校已在部分年级和学科试点推行了项目式学习评价、成长档案袋记录、课堂观察量表等多种非纸笔评价方式，以求更全面地反映学生的进步与潜能。

（作者 耒阳市五里牌小学小记者 谢梓晴 指导教师 周媚娟 徐利平）