湖南教育新闻网讯（通讯员 向丽群）盛夏时节，绿意盎然的张家界市武陵源区迎来一场教育专题培训。7月上旬，全区300余名中小学教师齐聚一堂，围绕思想破冰、思维革新、协同育人三大主题，参加为期三天的新课程新教材专题培训。

湖北省特级教师李先军以襄阳四中逆袭案例为引，抛出“教师内力挖掘五步法”，从课堂反思、协作分工等维度拆解成长路径；区教育局局长李少军对比名校经验，提炼“名校五维模型”与“名师成长公式”，直指“打破知识灌输、落地问题导向学习”的改革核心；黄任培校长立足本土实践，以“底线+成长”的“四线思维”框架，分享绩效改革、常态课优化等激发内生动力的实招。

贺湖教授则以解码新教材“双线逻辑”为主线，提出“横向跨单元联结、纵向跨学段贯通、情境跨生活融合”整合路径，喻教材为“素养长河上的渡桥”；凌云志博士现场开启“AI教学实验室”，演示秘塔AI、豆包等工具实操应用，让“AI提效、人文铸魂”的技术融合范式走进课堂，老中青教师同台实操，让技术不再是“年轻人的专利”。

张晓阳老师聚焦家校痛点带来“情绪管理闭环”“家校沟通四步法”，通过“孩子冲突处理”情境演练，让协同策略看得见、学得会；刘灵芝院长以《用好新教材，提升学科素养》为题，提出“跨学科主题锚定”“教-学-评三维联动”等路径，将核心素养培育转化为可操作的课堂实践。

“原来成长是主动挖掘课堂价值，不是被动施压！”“AI工具让备课效率翻倍，乡村课堂也能追科技！”“家校沟通终于有了‘说明书’！”培训结束后，参训教师的感言道出满满收获。此次培训是武陵源区深化课程改革的重要举措，后续区教育局将通过常态教研、成果展示等方式，推动培训成果落地生根，助力区域教育改革走深走实。