临湘市教育体育局党组书记、局长  李宗才

近年来，临湘市坚决贯彻习近平总书记关于教育工作的重要指示精神，落实全国教育大会工作部署，努力办好人民满意的教育，积极推进县中改革发展，在健全机制、深化教改、规范办学、强化保障等方面综合施策，取得了一定的成效。2023、2024连续两年获评“岳阳市基础教育教学质量先进单位”。

一、聚合“春潮涌动”之势，从“部门发力”迈向“高位推动”

临湘市打破部门各自为政的局面，整合资源、凝聚力量，推动高中教育从“部门发力”升级为“高位推动”。

一是党政重教。建立市级领导联校制，市“四大家”主要领导化身“教育书记”“教育市长”，联点4所普职高中，年均开展专题调研10余次，牵头破解学校规划、资金筹措等“卡脖子”问题，实现“一校一策”精准赋能。近来年先后为市第一中学现场解决50套人才公寓和28个高级职称指标；为市第二中学解决了学校运转困难及教职工宿舍改造问题；正在实施市五中新建教学楼和宿舍楼项目。

二是解难兴教。创新高考后“教育问诊”制度，每年高考后，党政“一把手”主持召开高中教育高质量发展座谈会，各高中学校主要负责人就教育教学问题总结经验、反思不足、锚定蓝图。现场安排资金300余万元，协调部门解决师资流动、设施扩建等堵点问题，以及奖励高考优秀教师团队。近三年，高中教育议题纳入市委常委会、市政府常务会重要议程，与基础教育规划、城市发展实现“蓝图同绘”。

三是减负助教。建立部门权力清单和活动甄选机制，出台《社会事务进校园等若干措施和负面清单》，明确“五统一”要求（统一内容、统一时间、统一方式、统一规模、统一公开），取消、叫停和整合精简各种不必要的检查、考评、比赛活动及任务摊派，解除教育“捆绑”束缚，切实以铁的手腕营造轻车疾行的教育生态。

二、激荡“活水奔流”之力，从“传统教学”转型“创新驱动”

以新高考改革为契机，深入实施素质教育，推动教育回归本源。

一是锚定规划导航，厚植成长沃土。建立“生涯规划+选科指导”双轨机制，从高一新生进校起，及时摸清学生及家长的选科意向，依托大数据分析匹配新高考适配路径，规避功利选科倾向，极力做到“发挥学生优势”“用好新高考特点”。同步推进“心育工程”，通过心理健康课程与智慧教学系统，开展社团活动，缓解学业焦虑，强化自主归纳能力，实现“选科有温度、成长有方向”。

二是重构教学范式，锻造硬核支撑。推行“三结合”教学模式，做到备课与课堂联动设计分层任务，加强新高考研究，强化集体备课效果。作业与考试贯通构建周考、月考、联考三级诊断链。创新物理、数学等学科“思维闯关”训练，以实战化场景提升考场应变力。积极利用名校资源，建立“双师课堂”模式，采用网络教学提升学生数学、物理等学科的思维能力。倡导“激情早晚读”，量化细化早晚读质量评比规则，建立“目标导向+量化考核”早晚读管理体系，以小组协作激发思辨潜能，让习惯养成与能力提升同频共振。

三、夯实“高质发展”之基，从“单一保障”升级“多维支撑”

聚焦人才生态优化，通过安居保障、专业成长、职业发展构建教师成长全链条。

一是搭建筑巢引凤“暖心巢”。实施“教育人才安居工程”，创新高中教师“五优先”保障机制，即家庭困难教师优先、家庭无房教师优先、引进紧缺专业教师优先、离学校较远教师优先、子女就读不便教师优先。投入1.5亿元建成智慧化教师社区（公租房），配套建设体育馆等设施，为952名高中教师提供“20分钟职住圈”服务。同时，定制人才公寓，为高中“无房青年教师”“跨镇通勤教师”等群体安排住房100余套，高中教师流动率同比下降6%，新引进硕士学历教师同比增长3%，高中教师实现“住有所居”向“住有优居”跃升。

二是用好强师赋能“炼金炉”。用好“对内培、向外学、内部练”三驱联动，每年多批次选派高中骨干教师在“影子培训”中“大蓄能”、全体高中教师在业务水平考试中实行“大练兵”。推行打造常规公开课、名师观摩课、优秀教师示范课、青年教师汇报课、新教师见面课“五课进阶工程”和“把党员培养成优秀教师，把优秀教师培养成党员”的“双培工程”，将课堂实录、学生评教等纳入教师职称评审指标，全方位培养和打造高中骨干教师、名优教师、特级教师梯队。

三是打造生态涵养“引力场”。建立“三倾斜三优先”激励机制，即待遇倾斜，高中一线教师、班主任收入位于学校前20%行列，每年奖励高中优秀团队300多万元；发展倾斜，实行“即评即聘”职称政策，近三年破格晋升中高级教师80人，组建4个岳阳市级以上名师工作室辐射带动教师400余人次；服务倾斜，推出“教育人才服务包”，及时协调解决高中教师就医、子女教育、配偶就业、每年免费健康体检等实际困难，对64名青年教师申报人才补贴86万元等，构建“事业留人+情感暖人+服务动人”的生态闭环，真正让高中教师感受“此乡更是兴业处”。

（作者系临湘市教育体育局党组书记、局长 李宗才）