湖南教育新闻网报道 通讯员 高志恒

常有人说，教师是渡人的船，载着孩子从懵懂驶向智慧彼岸。在永州市祁阳市长虹街道明德小学，英语教师陈艳琼便是这样一位“摆渡人”。从扎着马尾辫的青涩姑娘，到眼角带笑、两鬓添霜的资深教师，她将19年时光留在乡村学校，以对孩子的爱、教学的巧思为桨，心血为帆，送一批又一批孩子走向远方，把“教师”二字的分量，实实在在写进日常。

一头扎进教育里，初心从没变过

1994年，17岁的陈艳琼来到祁阳县最偏远的羊角塘镇平安中学。彼时学校条件艰苦，但望着台下孩子亮晶晶的眼睛，她笃定“对了，就是这儿”。此后19年，她辗转多所农村中学，无论教室漏风还是教具短缺，对教育的热忱从未减退，如田埂上的树般默默扎根，用知识“养分”滋养一届又一届农村学子。

“捧着一颗心来，不带半根草去”，是她的口头禅，更是行动准则。32年教学生涯中，她担任班主任21年，心思全扑在学生身上。2000年冬天，身怀六甲的她为不耽误课程，全程未请假；孩子出生仅26天，襁褓未暖，她便应学校需求重返讲台。这份执着，早已超越普通责任心，成为刻在骨子里的“教师本能”。

每接新班，她都会通过谈心、家访，摸清每个孩子的家庭背景、性格特点与学习短板，常说“每个孩子都不同，都该好好对待”。曾有学生三年级英语仅考36分，濒临放弃，她每天放学后免费补课，不断鼓励“再试试，你肯定行”。最终，该生毕业时英语考了94分。类似的事不胜枚举，她带的班级凝聚力强，每学期均获评“优秀班集体”，所教英语合格率100%，优秀率稳居年级首位。

不把课堂当“框框”，让孩子全面成长

陈艳琼始终认为“教书不能只盯课本”，除教好英语，更注重孩子全面发展。她英语表达流利，熟练制作趣味课件，还大胆创新教学形式——将唱歌、演戏、画画、竞赛融入课堂，让枯燥的单词、语法变得生动有趣，学生上课专注度大幅提升。凭借这份创新，她在永州、祁阳的赛课、微课评比中获奖无数。

2024年，她跨界执教思政课《教育新篇启，长征火炬传》，获永州市拔尖创新基地校书记、校长思政课三等奖。课外，她牵头成立“周末跑团”，每个周末清晨陪学生在祁阳市政府广场跑步，酷暑严寒、风雨无阻。久而久之，越来越多孩子爱上运动，体质增强，家长纷纷反馈“孩子精力更足，写作业效率也高了”。

带着学校一起 “跑”，把教研做扎实

“搞教研出好成绩，改教法有新突破”，这是陈艳琼的经验之谈。身为明德小学业务副校长、祁阳县小学英语名师工作室成员，她不仅自身教学出色，更带动团队进步。她牵头省级基础教育改革项目《传统文化进校园视域下祁阳小调传承与创新路径研究》，还参与10多项省、市、县级课题，如英语分层作业设计、思维导图记单词等，以科研优化教学。

她撰写的《情境教学在小学英语课堂中的提升策略》《“双减” 下小学英语单元分层作业设计》等论文，在国家级、省级刊物发表；案例《课后服务助力“双减”落地》《构建全面育人课程体系》获省级二、三等奖，《家校社协同育人案例》入选2024年湖南省典型案例。

在她的带动下，明德小学亮点纷呈：数学“趣味数独”比赛获优秀组织奖，红歌合唱、艺术节、二十四节气读书会有声有色；体育成绩亮眼，在永州、祁阳运动会及足球赛中屡获佳绩；文化传承成果丰硕，获“全国红领巾中队”“湖南省戏剧进校园特色学校”等称号，还被评为“永州市科普教育基地”“湖南省劳动教育示范校”，每年均获评“教育教学先进单位”，成为当地素质教育“标杆学校”。

把经验传给年轻人，让更多人上好课

陈艳琼常说：“一人好不算好，众人好才是真的好。”她毫无保留地将32年教学经验分享给年轻教师，结成“师徒对子”，一同备课、磨课、听课、评课，从教案设计到课堂控场，从学情分析到作业批改，手把手传授技巧。

在她的帮扶下，众多年轻教师快速成长为教学骨干，在省、市、县级教学比赛中获奖，明德小学英语教研氛围愈发浓厚，形成一支肯干、敢拼、爱创新的团队。如今，她已荣获“全国中小学外语教师园丁奖”“湖南省教师资格面试优秀考官”“永州市英语骨干教师”等荣誉，却总说“学生喜欢、家长信任、同事认可，比任何奖项都珍贵”。

“过往之路再难，亦要向新而行。”32年教育路，陈艳琼用坚守与热爱，将教师初心融入日常。未来，她仍会带着对教育的热忱，继续陪伴孩子们成长，续写更多的关于“爱”与“责任”的感人教育故事。