湖南教育新闻网讯（通讯员 方西河）秋分时节，学意正浓。9月23日，岳阳楼区朝阳小学报告厅内座无虚席，一场旨在“把脉学业质量，提升评价能力”的小学语文专题培训活动正在这里举行。全区各小学语文教研组长、第三届小学语文名师工作室全体成员、湖南省杨翔小学语文工作室成员及省基础教育教学改革重点项目组成员齐聚一堂，共同聆听区域监测数据深度分析与专家前沿理念引领。

活动伊始，区教育科学研究中心小学语文教研员、省重点项目《名师工作室引领下小学语文教师学业质量评价能力专业化发展研究》主持人吴群作了《2025年上期岳阳楼区小学语文学业质量监测情况分析》专题报告。她结合数据，从监测结果中提炼出教学中的优势与短板，为下阶段教学改进提供了导向。

随后，湖南第一师范学院教授黄朝霞带来专题讲座《素养导向的“教学评一体化”教学设计》。黄朝霞从新时代教育改革理念入手，讲解了如何设计基于核心素养的评价任务，如何运用多元化的评价方法，以及如何将评价嵌入教学全过程，实现“教、学、评”的有机统一。她的讲座高屋建瓴又贴近实际，为老师们提供了从理论认知到实践操作的有力支架。

本次培训不仅是常规的教研活动，更是岳阳楼区承担湖南省第二届基础教育教学改革重点项目《名师工作室引领下的小学语文教师学业质量评价能力专业化发展研究》以来，系统推进“教学评一体化”改革、促进教师专业发展的一个生动缩影。

该项目2024年立项，吴群团队对全区687名小学语文教师进行调研，找准教师评价能力存在的短板，并针对问题，构建了“分层赋能培训、区域评价体系构建、评价工具技术支持、长效激励机制保障”四维协同的提升路径。项目组以名师工作室为平台，系统开展教师评价能力提升行动，先后多次组织全区性评价研讨培训，全面探索学业质量评价改革路径，锻炼了教师的评价能力，收到明显的效果。项目组成员在岳阳市命题竞赛中斩获一等奖，多名教师在省市级教学竞赛中表现突出，反映出区域教师评价设计与实施能力的显著提升。