湖南教育新闻网讯（通讯员 崔丽）9月25日上午，益阳市资阳区三益小学举行2025年下学期“青蓝工程”启动仪式。本次工程以“自主结对、规范审核、仪式赋能、考核激励”为主要特点，旨在通过优化师徒结对机制，促进青年教师专业成长。

仪式上，青年教师向选定的指导教师行拜师礼并递交拜师帖，指导教师回赠回徒帖与学习资料。

“今年的‘青蓝工程’，我们做‘减法’更求‘提质’！”三益小学校长表示。相较于以往，学校大幅精简共备教案、互听课、讲座学习等任务数量，将“每周1篇随笔”改为“重感悟轻篇幅”，把“每月1节公开课” 变为“精打磨促成长”，让师徒双方从“疲于完成任务”转向“潜心深耕教学”。这一调整既减轻了教师负担，更聚焦青年教师“六会”“五有”“三能”的成长目标，为不同教龄段的青年教师量身定制从“合格教师”到“骨干教师”再到“教学名师”的进阶路径。

此次“青蓝工程”打破传统“指派结对”模式，采用“自主双向选择”机制。青年教师可根据自身教学短板与成长需求，挑选经验丰富的骨干教师、学科带头人作为师傅；师傅则结合指导能力与教学风格，与青年教师沟通达成共识。学校还组建专项审核小组，从师傅资质、学科匹配度、成长目标合理性等维度严格把关，确保每一对师徒都能“精准结对、高效互助”。

仪式最后，师徒双方共同签订《青蓝工程结对协议》，明确职责与目标。根据方案，学校将以“六个一工程”为抓手，通过“每周写随笔、每月上公开课、每月看讲座视频、每月读教育书籍、每学期写论文、每学期做课件”，全方位助力青年教师成长；同时建立“自我评价+教研组评价+教务处考评”的多元考核机制，设立“青年教师成长奖”“优秀教师指导奖”，形成“结对—指导—考核—改进”的闭环管理，确保“青蓝工程”落地见效。

“教育是双向奔赴的成长，‘青’与‘蓝’本就该相互成就。”三益小学校长表示，学校希望通过此举实现“青蓝”共进，既助力青年教师成长，也激发经验教师的教学创新，为学校教育教学高质量发展持续赋能。