株洲雅礼实验学校党支部书记 陈桂红

新学年伊始，我们齐聚于此。我代表学校党政工团，向全体教职员工致以崇高敬意与衷心感谢！新学期，我们肩负立德树人使命与万千家庭期盼。本次会议旨在凝聚共识：大力弘扬教育家精神，以“诚朴勤毅”校训为根，培养“追求卓越”的雅礼好教师，为学生的终身发展与幸福人生奠基！

一、 深刻领悟教育家精神，筑牢价值根基

教育家精神与我校“诚朴勤毅”的校训高度契合。

“诚”：铸就理想信念与道德情操之魂。要求我们怀揣对教育事业的忠诚，将个人理想融入为党育人、为国育才的伟业；言行一致、表里如一，以高尚纯粹的品格感染学生。在雅礼，“诚”是基石，是我们在晨练中走向操场，在晨读中走上讲台、在暮色中辅导学生，在走廊里批改作业时，那份对国家民族未来责任的无声承诺，那份对学生成长发自肺腑的真诚关爱。

“朴”：涵养仁爱之心与弘道追求之源。要求我们摒弃浮华，回归教育本真，以朴实爱心尊重每一个生命个体，理解他们的差异，包容他们的不足；以质朴的情怀引导学生关注社会、心系天下，在传承中华优秀传统文化与吸纳世界文明中涵养品格。这份“朴”，是我们为学生终生幸福奠基的情感底色。

“勤”：锤炼育人智慧与躬耕态度之能。要求我们永葆学习的热情，钻研教育教学规律，探索新模式新方法，精准把握学情，点燃学生智慧的火花；脚踏实地，深耕课堂，在反复打磨教学设计、精准实施教学互动、耐心细致个别辅导中，践行“勤”的箴言。唯有勤勉，方能应对知识爆炸时代的挑战，成就学生持续发展的潜能。

“毅”：砥砺理想信念与躬耕态度之志。要求我们面对困难挑战时，保有坚定的教育信仰和顽强的意志品质，不因一时挫折而动摇育人之志；在专业成长的道路上，持之以恒，精益求精，在教研、课改的深水区敢于攻坚克难。这份“毅”，是支撑我们为学生幸福人生长远谋划、不懈奋斗的精神脊梁。

深刻领悟并自觉践行教育家精神，就是将“诚朴勤毅”的校训内化于心、外化于行，筑牢我们“追求卓越”、奠基学生未来的思想根基与行动自觉。

二、 聚焦“终身发展与幸福人生”，在实践中诠释教育家精神

“为学生终身发展与幸福人生奠基”是我校的办学思想。“追求卓越”的老师，必然是这一思想的坚定践行者，是教育家精神与“诚朴勤毅”校训完美融合的典范。我们的卓越，不仅体现在精湛的教学技艺上，更体现在对学生未来几十年生命质量和幸福能力的深远影响上。

1、做学生诚信品格、家国情怀的引路人。我们以身作则，言出必行，公平公正，引导学生树立正确的价值观、人生观。在学科教学中深度融入德育元素，在班级管理中营造诚信友爱的氛围，让“诚”成为学生安身立命、融入社会的坚实基石，这是幸福人生的道德保障。

2、做学生心灵健康、幸福能力的守护者。我们关注学生的情感需求与心理健康，用质朴的关爱温暖心灵，培养其感恩、包容、抗挫等积极心理品质。引导学生认识自我、悦纳自我，学会处理人际关系，发现平凡生活中的美好，懂得创造和感受幸福，这是幸福人生的内在源泉。

3、做学生核心素养与学习能力的锻造者。我们以勤勉的态度钻研教学，创设激发兴趣、启迪思维、鼓励探究的课堂，培养学生批判性思维、创新能力和解决问题的关键能力。更重要的是，激发其内在学习动机，培养其自主学习、持续学习的习惯与方法，使其具备适应未来社会变迁、不断自我更新的终身学习力，这是学生持续发展、追求卓越的核心引擎。

4、做学生意志品质、责任担当的锤炼者。我们通过有挑战性的学习任务、适度的挫折教育、社会实践体验等，引导学生认识困难、面对挑战、磨砺意志。培养其目标明确、计划周详、执行有力、坚持不懈的宝贵品质，塑造其勇于担当、敢于负责的社会责任感，这是学生克服人生路上艰难险阻、成就事业、实现人生价值的必备品格。

老师们，我们在课堂上的智慧火花、在课后的耐心辅导、在教研时的深度碰撞、在困难前的坚韧不拔，无不都是在为学生的终身发展与幸福人生默默耕耘，夯实基础。追求卓越，就是在“诚朴勤毅”的校训指引下，将教育家精神转化为奠基学生未来的磅礴力量。

三、 躬身力行，争做卓越之师

新学期，我们要在以下四方面重点着力：

1、强基铸魂，淬炼理想信念与师德修养。

深入学习党的教育方针，深刻领悟“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”。严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，其中第十条：勤勉敬业，乐于奉献。将师德师风作为第一标准。通过榜样引领（今年上学期期末7月2日教师大会有一个活动，讲述《我身边的感动人物》）、警示教育、庄严承诺，引导教师以朴实之心、纯净之爱对待学生和教育事业，守住底线，追求崇高。

我每年都要召开新进教师见面会，并且至少提前一周准备发言内容，就是要让加盟雅礼的每一位新人，都能了解株洲雅礼的艰难创业史，增强认同感、归属感与使命感，激发为学校荣誉、为学生未来坚韧奋斗的内生动力。

2、深耕课堂，磨砺育人智慧与专业本领。

研读新课标，将培养学生适应未来社会发展的关键能力（如批判思维、创新、合作、沟通）和必备品格（如责任、尊重、坚毅）作为教学核心。探索启发、探究、合作式教学，引导学生主动建构、深度学习。利用AI技术精准分析学情，实施分层教学、个性化辅导。不仅关注学业提升，更要关注学习兴趣、方法、习惯的培养，让不同特质的学生都能体验成功，获得成长的幸福感。

“迭代”原是计算机科学和软件开发中的术语，指的是重复执行某个过程，在每一次循环中基于反馈进行改进，逐步逼近目标或优化结果。迭代成长，通过每天学习一点新知识、反思一次行为、设定小目标并不断调整，逐步提升自我。它强调的是一种循序渐进、螺旋上升的成长方式，而不是一蹴而就。没有谁生来就是全才！

3、赋能成长，构建教师发展支持生态。

为青年教师配备德才兼备的导师，不仅传教学之“技”，更授为师之“道”。关注其成长关键期，搭建平台，压担锻炼，助其快速融入雅礼文化，站稳讲台，追求卓越。

选树“学科主委”，发挥辐射引领作用。鼓励教师基于“终身发展”理念申报课题、参与高端研修、攻读学位。为不同发展阶段教师制定个性化成长方案，营造“朴实”钻研、共同进步的氛围。

倡导教师广泛阅读教育经典、人文社科、科技前沿著作，提升综合素养，涵养教育情怀。举办读书会、专家讲座，开阔视野，启迪智慧，为幸福教育注入源头活水。

4、涵养仁心，营造温暖和谐育人场域。

我曾经说过，雅礼的每一位老师随时都要做好当班主任的准备，校园的每一位教职工都是育人者。班主任、科任教师、管理人员需协同配合，关注学生思想动态、心理健康、行为习惯、人际关系，形成全方位育人网络，为幸福成长护航。

完善心育体系，提升教师识别疏导学生常见心理问题的能力。同时，以“毅”的韧性和“朴”的关怀，关注教师身心健康，切实落实减负措施，工会加强组织文体活动，营造理解、支持、温暖的氛围，提升职业幸福感。

四、 强化保障，护航教师队伍建设

学校党支部将把弘扬教育家精神、践行“诚朴勤毅”校训、锻造卓越教师队伍作为核心工程，全力护航。

1、坚持党管人才，党管干部。发挥党支部战斗堡垒和党员教师先锋模范作用，带头践行教育家精神和“诚朴勤毅”校训。将“为学生终身发展与幸福人生奠基”的办学思想融入队伍建设全过程。

2、改革评价机制，建立以师德师风、教书育人实绩（聚焦学生核心素养与终身发展能力）、专业发展为核心的评价体系。直接对接学校的评先评优，中级、高级的职评，还有岗位晋级，努力营造一种重业绩、重公平、良性有序的竞争文化。而其中的敬业意识、工作态度尤其重要。衷心希望今年新进的四十多位老师能尽快找到归属感！

3、提升管理效能，切实为教师减负松绑，减少非教学负担，保障其专注育人的时间和精力。努力改善工作生活条件，解决实际困难，营造安心、舒心、潜心育人的环境。

4、持续深入宣传阐释教育家精神的时代内涵。以迎接第41个教师节为契机，讲好雅礼教师爱岗敬业、关爱学生、追求卓越的感人故事。营造崇尚实干、尊重创造、见贤思齐、和谐奋进的浓厚文化氛围。

各位老师，教育家精神是我们仰望的星空，指引着育人的崇高境界；“诚朴勤毅”的校训是我们脚下的大地，赋予我们踏实前行的力量；“为学生终身发展与幸福人生奠基”是我们肩负的使命，定义了我们工作的终极价值。

在株洲雅礼实验学校这片充满希望的热土上，每一位教师都是最珍贵的宝藏，是学生生命旅程中至关重要的引路人。新的学期，新的征程，让我们：

以 “诚” 立身，永葆教育初心，忠诚党的教育事业；

以 “朴” 修心，涵养仁爱厚德，守护学生纯真心灵；

以 “勤” 精业，深耕教学沃土，点燃智慧创新火花；

以 “毅” 笃行，勇担育人重任，奠基学生长远未来。

让我们将教育家精神内化于心，将“诚朴勤毅”外化于行，在追求卓越的教育实践中，用心、用情、用智、用力，为每一位雅礼学子的终身发展与幸福人生，奠定最坚实、最温暖、最光明的基石！让我们携手并肩，共同谱写株洲雅礼实验学校立德树人、追求卓越的崭新篇章！