湖南教育新闻网报道 通讯员 谭海 陈志龙

在湘南教育的沃土上，有一位以校为家、以教为志、以师为荣、以生为本的教育实践者与引领者。他怀揣炽热的教育情怀，秉持深邃的教育智慧，从乡村教坛到城市学校，从教学一线到管理前沿，一路走来，脚步坚实，硕果盈枝。他，就是郴州市第六中学观山学校党支部书记王继兵。

初心如磐：扎根乡镇的七年坚守与创新

王继兵的教育生涯始于临武县的乡镇中学。那段岁月，是他教育理想的起航点，也是他教育情怀的奠基石。年轻的他肩披一个蛇皮袋，一头扎进基层教育事业，连续七年以校为家，将全部心血倾注于学生。从担任班主任开始，他便展现出与众不同的带班理念，他认为教师不仅是知识的传授者，更是学生心灵的守护者和成长的引路人。他扛着锄头带领师生植树种草，美化校园；深入每一个学生的家庭，了解他们的困境与梦想；他点亮深夜的灯火，为学生答疑解惑，与他们畅谈人生。

担任语文教师和教研组长期间，他敏锐地意识到传统教学的局限，大胆引入启发式、讨论式教学方法，积极创办校刊，激发乡镇中学孩子们的学习兴趣与思辨能力。他带领同事们钻研教材、改进教法，使所在学科的教研氛围空前活跃，教学质量显著提升。担任政教主任、教务主任、副校长后，他更是将“关爱”与“创新”融入学校管理的方方面面。他不断创新德育模式，关注行为习惯教育，剪辑报刊了解国事，用丰富多彩的社团活动滋养学生品德；构建家校共育桥梁，凝聚教育合力；改善校园环境，营造温馨向上的育人氛围。这七年的基层历练，磨砺了他坚韧不拔的意志，涵养了他深沉的教育爱，更奠定了他“以人为本”的教育哲学基础。

擘画蓝图：教育行政岗位的开拓与耕耘

因在基层学校的卓越表现和突出能力，王继兵被选拔至市、县教育局多个重要部门工作。岗位变了，但他为教育事业发展贡献力量的初心未改。

在办公室，他协调各方，深入挖掘教育系统典型，树立了良好的教育形象；在基础教育部门，他深入调研，科学规划，着力推动区域学校规范管理体系建设，优化布局调整，规范村小建设和学籍管理，促进教育公平与质量提升。他尤其重视学校的特色发展与内涵建设。在推动校园足球发展方面，他协助有关领导，积极策划组织联赛、争取资源、培训师资，让绿茵场上的奔跑成为许多学校亮丽的风景线，实现了校校有球场，班班有球赛，锤炼了学生体魄，更培养了团队精神与规则意识，先后成功创建了湖南省和全国“校园足球试点县”。在校园文化建设中，他倡导“一校一品”，指导学校挖掘自身历史传统与地域文化特色，打造具有生命力的精神家园，让文化育人功能得到充分发挥。关心师生安全，防溺水等安全预防工作形成了一整套完善的教育体系。

他还积极投身于教学改革的浪潮与教师队伍的建设。他参与推动区域课堂教学改革，鼓励探索符合新时代要求的教育教学模式，促成了全市课改推进会的落地，推动了中心幼儿园建设和管理；在教师工作部门，他精心组织各类培训项目，搭建教师专业成长平台，着力提升区域师资整体水平，尤其在新教师培养和信息技术能力提升方面花了大量的精力；在“双减办”工作期间，他认真落实相关政策，参与“双减”实施方案的起草和落地，切实为学校减负、为教师赋能，营造潜心育人的良好环境。这段教育行政经历，拓宽了他的教育视野，提升了他的宏观思维与战略规划能力，使他能从更广阔的层面思考和实践教育理想。

治校有为：临武三中的幸福校园创建

带着丰富的基层经验和行政历练，2017年9月，王继兵出任临武三中校长，开启了四年卓有成效的治校历程。

面对生源结构变化和师资队伍调整的挑战，他沉着应对，旗帜鲜明地提出“传承良好作风，打造幸福校园，促进师生全面发展，让老师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育”的办学目标。他坚信，教师是学校发展的第一资源，高度重视教师专业发展与幸福感提升，制定了教师培训五年计划，构建了系统的教师培训体系，邀请专家进来，带领教师出去，鼓励校本研修，大幅提升了教师的教书育人能力。他关心教师生活，努力改善工作条件，大胆创新，通过举办迎新晚会，开展团建和心理团辅，经常找老师谈心谈话，营造和谐融洽、积极向上的工作氛围，让老师们安心从教、热心从教。

他始终坚持“五育并举”，促进学生综合素质全面提升，定期开展视力检测，举办班级篮球赛、足球赛，坚持每天做大课间。在狠抓教学质量的同时，他大力拓展德育途径，强化体育、美育和劳动教育，努力开展书香校园建设，创设了书画、健美操、机器人等丰富多彩的社团活动和实践课程，开展经典诵读比赛和体育节、艺术节、科技节，组织学生到沙洲和清华北大研学。让每一个学生都能找到兴趣所在、发挥个性特长。

在他的带领下，临武三中7000多名师生精神面貌焕然一新，教育教学质量稳步提高，各项事业蓬勃发展，被评为“郴州市教学质量先进单位”，成功创建了“湖南省文明标兵校园”“全国防震减灾示范校”，赢得了社会各界的广泛赞誉。这四年，是他教育理念的成功实践，充分证明了他卓越的学校领导力和改革创新能力。临武三中原教研室主任李汉青在他调离时感慨道：“像王校长这样有教育情怀和远见的校长真的很少见”。至今还有不少老师经常提起王校长以人为本，面向全体的治校理念。

勇立潮头：观山学校的标杆崛起与品牌塑造

承载着组织的信任与期望，王继兵参与并主导了郴州市第六中学观山学校的筹建与发展。这是一所承载着区域教育优质均衡发展期望的新学校。学校从1600人到4500人，实现了跨越式发展。关注学生身心健康，围绕“为学生终身发展奠基，培养终身运动者，责任担当者，问题解决者和优雅生活者”的核心办学理念，他擘画蓝图，精准施策，带领团队开始了新一轮的创业。他狠抓“五育并举”的落地生根，构建了1+N+X的课程体系与实践平台，成立了40多个学生社团：德育注重习惯养成与价值观塑造；智育强调思维训练与能力提升；尤其注重阅读推广；体育保证每天锻炼两小时，掌握运动技能；美育融入课堂教学与艺术活动；劳动教育开辟基地，融入日常。他推动课堂教学深度改革，倡导探究、小组合作、互动的高效课堂，切实减轻学生课业负担，提升学习效，教学质量逐年提升，尤其2025年中考实现了大满贯，被评为“全国校园足球试点学校”、湖南省“双减”典型案例、郴州市管理效率优秀单位、郴州市立德树人先进单位、郴州市养成教育试点学校。对于“边缘学生”，王继兵同志也从不嫌弃，组织开展相关课题研究，经常找特殊学生和家长谈心谈话，陈某、李某等多名学生，因为家庭原因一直厌学，在王继兵的细心关怀和耐心教育下，思想得到转变，成功完成学业，进入高中和中专学习，家长还送来了锦旗。

短短三年，观山学校在郴州六中和湘南学院的帮助下，实现了从无到有、从有到优的跨越式发展。办学条件不断优化，校园环境优美雅致，文化氛围浓郁和谐，师资队伍精干专业，学生发展生动活泼，教学质量稳居前列，迅速成长为苏仙区的标杆学校，在郴州市乃至湖南省都赢得了良好声誉，成为家长交口称赞的“家门口的好学校”。这奇迹般的速度背后，是王继兵超前的教育理念、非凡的领导魄力和全体观山人的辛勤付出。正如苏仙区名班主任曹小英说：“跟着王书记，我们有底气，也不会走弯路”。

学无止境：个人修为的持续精进与辐射引领

在倾力办学的同时，王继兵从未停止自身学习与进步的脚步。他深知教育者必先受教育，经常学习教育方针政策和教育专著，通过遴选积极参加省市高端培训。通过持续深入的学习、思考与实践，他在教育管理、语文教学、文学创作等多个领域均取得了显著成就。荣获苏仙区名校长称号，当选为苏仙区政协委员，发挥专业优势参政议政；作为郴州市初中语文骨干教师和国培授课专家，他成立临武县首个校长工作坊，倾囊相授，培养后备力量；作为湖南省作家协会会员，他用文字书写教育情怀，传播教育思想；作为湖南省中小学传统文化培训导师，他成立了苏仙区传统文化网络工作室，致力于推动中华优秀传统文化在校园的传承创新；入选湖南省卓越校长培养对象，先后到湖南省中青年骨干校长培训班、郴州市党组织书记培训班、郴州市初中校长任职资格培训班和10余所学校授课30余场次，更是对其办学业绩与潜力的高度认可。

这些身份与成就，不仅是他个人专业成长的标志，更极大地增强了他引领学校发展、辐射优质教育影响力的能力。郴州四中书记罗济说：“在和王继兵书记多年的相处过程中，他爱学习、勤思考、重实干、善创新、乐分享的特质深深地影响着我，是我办学治校的学习榜样！”

王继兵忠于初心、献身教育，是一位新时代教育家型校长成长与担当的生动缩影。从乡村到城市，从教师到校长，变的是岗位，不变的是他对教育事业的无限热爱与赤诚奉献。他用智慧与汗水，浇灌出满园桃李芬芳；用情怀与担当，书写着立德树人的璀璨华章。