湖南教育新闻网报道 通讯员 屈泽清

张家界武陵源风景名胜区是少数民族聚居区，土家族、苗族、白族等少数民族人口占总人口的86.93%。蓬勃发展的旅游业吸引了来自吉林、新疆、云南等地少数民族务工、经商人员，他们把这里当成了第二故乡，更是因为这里还有孩子们喜爱的“校长妈妈”——军地小学党支部书记、校长向灵利。近日，中共湖南省委、湖南省人民政府发布《关于表彰湖南省民族团结进步模范集体和模范个人的决定》，向灵利荣获湖南省民族团结进步模范个人荣誉称号。

军地小学1596名学生，少数民族学生1453名占比91%。向灵利立足各民族融合团结，带领教师团队创新构建“课堂育苗、活动润蕊、关爱护果，石榴结籽同心圆”的“三维一体”民族团结教育体系，在武陵源绘就了一幅“石榴花开满园芳”的动人画卷。

课堂育苗：让民族团结的种子破土萌新

教育传递知识，更要传递共情与认同。向灵利带领团队构建民族文化融合课程体系，让课堂成为民族团结的沃土。

语文课堂上，向灵利带领教师团队打破传统教材局限，精心编选各民族经典文学作品：低年级诵读《敕勒歌》《木兰辞》，中年级学习《格萨尔王传》《阿诗玛》，高年级研读《边城》中的民族文化交融。每周的故事分享会上，孩子们轮流讲述各民族的传统故事。五年级的土家族学生蔡文馨动情地说，当她把《西兰卡普》的故事讲给同学们听时，看到他们闪亮的眼睛，她觉得特别自豪。

美术课堂上，孩子们不仅学习绘制苗族的银饰纹样、白族的扎染图案，还参与制作土家织锦。在“我笔下的家乡”主题绘画中，汉族学生邓琳精心描绘同桌土家族小伙伴的节日盛装，而朝鲜族学生韩静秀则画出汉族同学家的年夜饭场景。郭沐晨同学的手工制作《土家小木屋》荣获省艺术展演中获一等奖。

音乐课堂更是成了民族韵律的舞台。向灵利带领团队将《达坂城的姑娘》的欢快旋律、《青藏高原》的辽阔悠扬、《赛马》的激昂奔放编入校本课程。课间操时间，全校师生齐跳融合多民族舞蹈元素的团结健身操。音乐老师邓红英教唱《爱我中华》时，维吾尔族学生金多惠主动要求领唱，并说要把这首歌献给所有关心他的老师和同学。

生动的课堂实践让民族团结的种子在孩子们心中生根发芽。六年级土家族学生毛炫在作文中写道：我想穿汉服过春节，和同学一起跳竹竿舞，这就是各美其美，美美与共。

活动润蕊：让民族团结的花蕾向阳绽放

在向灵利看来，民族团结教育不能停留在课本上，而要融入丰富多彩的校园活动，让抽象的理念变得可触可感。

校园艺术节是民族团结的文艺盛会。在2023年的艺术节上，六年级的土家族学生孙雅琪带着汉族同学跳起摆手舞，她们自编的舞蹈融合了土家摆手舞和汉族秧歌的元素。在2024年的艺术节上，200多名各族学生参与的中华各民族服饰秀谢幕时，台上台下学生拍手齐唱“五十六个民族五十六枝花......”

校园美食节是民族团结的美食盛会。朝鲜族家长手把手教孩子们制作打糕，维吾尔族学生马雯艳带来爷爷制作的拉条子拌面，土家族家长则现场打糍粑。大家围坐分享美食时，马雯艳腼腆地说：原来我们的味道都是甜的。这句话道出了民族团结最动人的真谛，让在场家长相视一笑后湿了眼眶。

校园认亲会是民族团结的亲情盛会。学校开展“师生结对·同心筑梦”行动，维吾尔族学生古丽米热在汉族教师宋玲的悉心指导下，从拼音零基础起步，通过每日午休的“语言小灶”不仅攻克普通话难关，更成长为校园广播站的“金话筒”。“宋老师就像亲妈妈一样，”古丽米热用标准的普通话动情地说，“这个大家庭让我找到了成长的勇气。”

关爱护果：让民族团结的硕果缀满枝头

“一个都不能少”是向灵利带头践行的承诺，让各民族学子在教育的阳光下共同成长。

维吾尔族学生玉散·麦麦提乃比刚来上学时，因语言不通、基础薄弱，一度产生厌学情绪。向灵利担任她的辅导老师，每周三次利用下班时间帮她补习。两年后，玉散以优异的成绩升入初中。毕业典礼上，玉散的母亲对向灵利用不太熟练的汉语说，“您是我们全家的亲人，我们全家感谢您。”

朝鲜族学生金超炫初来时因为普通话不标准而自卑，整天沉默寡言。向灵利别出心裁开设“家乡话小课堂”，让金超炫教同学们说朝鲜语。渐渐地，金超炫找回自信，还在学校朗诵比赛中获得二等奖。他的父亲是一名朝鲜语导游，专程赶到学校致谢：“看到孩子在这里快乐成长，再辛苦也值得。”

疫情期间，向灵利得知留守儿童佳佳因为家里没有网络无法上网课，立即驱车20公里送去平板电脑，并联系运营商解决网络问题。临走时，佳佳塞给她一张纸条：校长妈妈，我长大了也要帮助别人。这张纸条至今还保存在向灵利的办公桌抽屉里。

“为党育人、为国育才不是口号，而是要让每个孩子被看见、被尊重、被关爱。”在向灵利带领下，全校教师成为民族团结的践行者。教室里，教师们精心设计的民族文化角展示着各民族的特色物品，为每名少数民族学生建立个性化成长档案，记录学习轨迹和生活点滴。连续10年开展走进学生家中家访活动，实现各民族学生家庭走访全覆盖。

当土家族摆手舞遇上苗族银铃舞，当维吾尔族民歌与汉族童谣同台唱响，在军地小学校园里，这些不仅是艺术的交融，更是中华民族共同体意识的生动培育。孩子们手拉手跳起多民族舞蹈时的笑脸，正是“中华民族一家亲”最真实的写照。